我會在課堂上學習,做題時會犯錯,但我總覺得下次我會進步,所以下次我會這樣!這是大多數學生的常見問題。
尖子生知道自己的知識有多難,也有自己的短板,他們認為自己還有進步的空間,渣男們不知道難點是什麼,畢竟他們不知道。 然而,很多成績一般的學生並沒有意識到這些困難,相反,他們對自己充滿信心。
1.課堂教學成果評價存在差異。
尖子生一般注重獨立思考,跟上老師的步伐,老師的回答只是為了驗證他們的想法,大多數時候,他們的思考比老師的講解要快,當他們遇到一些必須老師提示的地方時,他們的認知水平也會提高。
而且,大多數學生不會遵循老師的思路,他們只會按照老師說的去做,有時,他們會認為自己已經明白了。
獨立思考更容易找到需要改進的地方,你可以通過推理來擴充套件你的思維,而後續的思維方式一般是由某人引導來有這樣的想法。
2.把錯誤歸咎於細節,而不是基本功的薄弱。
在中學,回答不了的問題很少,最重要的是,它們看起來並不太複雜,但是很容易被忽視,這意味著經過深思熟慮,最好將它們分類。 刻度不等式沒有考慮分母不等於 0 的情況,這聽起來可能是無意的,但實際上是缺乏思考。
3、對疑難題的期望值不高,能多拿一點就多一點。
對於乙個優秀的學生來說,他們不會滿足於拿到一半的成績,而對於那些成績一般的學生來說,拿到一兩分就已經很不錯了。
4. 如果你在考試中表現一般,將被視為正常。
尖子生一般都比較細心,比較在意自己的底線,經過十次考核,校外排名超過100的人,會有很大的壓力,生怕自己還能拿到同樣的分數,中學一等班的學生,平時排名在前100名之外,總覺得自己可以做到同樣的水平。
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