尊敬的李勁松校長，親愛的同事們，大家好： 孫溫先生：真是很好的文風。 （哼哼：如果可以重來一次，我會選擇李白）。
在讀書沙龍交流的四位老師：太棒了。
教學年會：太好了。
對於我們教學年會，不知道大家怎麼想，反正我想說的是，當我們的老師代表在發言的時候，那些在場觀看和聊天的人，我告訴你們，你們已經失去了很多。
今年春節期間，在學校教育大會的閉幕詞中，我向領導們提出了乙個建議，希望不要安排自己在教育大會上做閉幕詞，因為我已經連續三年在教育大會上做閉幕詞了。 看來李勁松校長記住了我的建議，黨委安排我改成了年教會。 不，我又站在這裡了。
在辦公室與沙炳海書記交流時，書記還說：巨集宇，你可以做乙個閉幕詞，平時你有很多觀點，而且你很有競爭力，這次你總結總結，讓我們來聽聽。
現在，我將以我個人的看法簡要談談它。 談談你自己觀點的三點，三個字。
第乙個詞：屬靈。
暑假前，7月3日，習交通大學舉行畢業典禮，王樹國校長在雨中做了近5分鐘的演講，學校黨委書記在後面為他撐傘完成演講。 這個短**在當時也在網上流行了一段時間。
這件事傳給我們，或者正面解讀，我們說：校長講課教人做事，書記撐傘教人如何做人。 其實，從我們的角度來看，他所傳達的是一種精神，是習交通大學成立以來代代沉澱和積累的精神。
無獨有偶，昨天上午，我校舉行了23年級學生軍訓開學典禮，剛開始就下起了毛毛細雨主席台上的所有領導人都意識到了這一點，直到儀式結束，他們一動不動。 我們說，表面上是學校領導為全體師生樹立了榜樣。 我說，這件事情的實質是要以李勁松校長為核心的章丘一中領導班子，向大家傳達章丘一中的精神。
那麼，我們這個人的精神是什麼呢？正如我們在座的大多數人所知道的那樣，你拿起你的工作日記，現在開啟它，每一頁的標題都寫著它懸掛在明德大廈一樓大堂的顯眼位置。 不過，不知道去年的新生有沒有和老老師們結成對子，也不知道他們是否了解或者了解我們一中的精神
我們一所中學的精神是什麼？（卑微笨拙，自卑，改舊造新，精益求精）。
第一是保持單純的個性，自我謙遜，第二是循序漸進，第三是除舊建新，第四是做到極致。
在今年的年度教學大會上，站在這個舞台上展示的，都是我們第一中學的優秀教師代表。 他們站在台上，講述了自己的經歷，過去一年教學的典型回憶，以及管理工作的點點滴滴。 有些內容真的很神奇，當你與每個人產生共鳴和共鳴時，你會流淚。 如果再深入挖掘，他們的每一次演講和演講都在傳達一種精神，那就是我們一派的精神。
王曉明老師說，成績不關我的事。 黃傳娥老師表示，她要感謝學校、感謝領導、感謝評委，感謝中文組的所有老師。 劉廷華老師說，是自己的經歷造就了玉石。 李福珍老師說，成績離不開大家的幫助。 你看，四位優秀的教師代表，都是謙虛而笨拙的。 看看黃傳娥老師的中年人，一定要努力，善良，再衝;李福珍老師一周有30節課，但他卻是萬民中的一員，王廣新老師最極致的管理內容，也是趙曉華主任在演講中提到的高三需要感謝的老師的名字！
老師的道德標兵：王慶曉老師的：愛在微妙之中;匡靜老師：在準備高考的時候有點;韓繼昌老師：26年教學經驗，23年班主任，熱愛教育，熱愛學生;石一達老師：腳踏實地，愛心耐心，一根棒棒糖，平凡的路不平凡。
他們展現了義忠人民的努力和一絲不苟。 這些都是我們乙個中國精神的體現。
其實，最讓我印象深刻的是，我剛剛和李勁松校長一起來到這裡，參加陸雪燕老師的首屆教學年會，他講的那些家長短話短，那些頭疼熱的事情，並沒有那麼轟轟烈烈的活動，反而引起了台下同事們陣陣的掌聲， 這是什麼，這是共鳴，這是精神的體現。這就是我們人的精神。 我提議，我們用最熱烈的掌聲為我們中的乙個人鼓掌。
昨天上午，李勁松校長在全體黨員大會上梳理了我校的價值取向，將優秀的中華傳統文化、校風、善良、善良、進步結合起來。 確立了我們學校的價值取向和追求是向善、向上、向上。 這是精神的昇華。
事實上，章丘市教育體育局也具有章丘教育的精神：充滿激情，崇尚務實（唱歌），推動創新，追求卓越。 當時，牛書記作詞並創作了一首名為《讓精神的旗幟逆風飄揚》的歌曲，有幸作為教育體育局合唱團成員參加了在南郊賓館舉行的濟南市合唱比賽，並獲得了一等獎。 所以，為了我們一中的精神，也要唱好，這樣才能把一中的精神傳承下去，發揚光大。 如果明年召開年度教學大會，我建議更多優秀的教師到這個台上來展示他們的風采，傳達我們第一中學的精神風貌。
第二個詞是模式。
我們經歷了乙個暑假，相信大家應該都能回憶起暑假期間發生的事情。
首先，看體育賽事：章丘中學的王振業在全國中學田徑錦標賽上獲得1500公尺冠軍和800公尺亞軍世界第二屆女足，世大學生大賽冠軍，我們說這是我們的濟南，成都大運會女子4100公尺冠軍，這就是我們的中國。
此外，整個暑假還伴隨著自然災害：**在德克薩斯州和大連（不知道大家是不是赤身裸體地從床上爬起來**）、卡努的颱風、美國的野火。 還有一場人為災難：日本的核廢料排放。 這些時刻將我們再次帶到了人類命運的層面。
還是習交通大學校長王樹國，我也看了他那短暫的**火災後，才注意到他，他從學校管理之初就談起了家庭和國家的感受，小家庭，大家，國家，然後我說，我們這裡所有人都是一家人， 台上的每一位代表都是我們家，我們家都很優秀，我們要做的第一件事就是讚美，其次是習。
為了自己的家庭，為了優秀的家庭，千萬不要吝嗇讚美和掌聲，否則，道郎《羅剎海城》裡的馬鳥，就成了我們。
第三個詞是現實。
2024年我們有900名新生，2024年我們有680名新生，2024年我們有400名新生，今年並不樂觀。 不用說話，看看這個數字就知道我們現在在哪裡，當然，這是章丘整個義務教育階段教學的情況，我們別無選擇。 但是，如果你沒有人，你就沒有錢，如果你沒有錢，你就無法發展，這個數字給我們的學生帶來了什麼樣的質量水平也很清楚。 同時，我們不應該一年比一年自滿，認為完成了教育體育局交辦的任務就好了。 說實話，社會和我們都看到，一中現在已經走到了讓人想都不寒而慄的十字路口。 四中北校區是我們的嗎？新學校離明水還是很近的，一中、七中剛剛好。 如果真的想去，還是中學嗎？所以，如果沒有突破和發展，對於一中來說，這個秋天是沒有成果的，沒有晴空萬鶴，雲上的鶴會把詩歌引向藍天，這個真誠生存的秋天也不為過。
幸運的是，我們現在有一位深思熟慮的領導者：李勁松校長。 在這樣迷茫、猶豫不決、找不到出路的情況下，我們被引導堅定地走教學改革發展之路，堅定不移地把教學作為學校的中心環節。 這是乙個永恆的主題。
近三年來，每年年初，從李校長演講的題目中可以看出，2024年將同時舉辦五場教育，（見大講堂橫幅內容）。
2024年：強化素質，練內功，把握特色，創品牌。
2024年：創新模式、優化治理、重構學校教育新生態、以研究促教學、以研究促改革，全力打造習導向型校園。
2024年：堅定不移抓好課堂落實，把學生管理落實到底。
三年來，我們狠抓直公升班、小語種班、美術教學中心、手球特色學校、德育特色班等學生管理工作。 教學業績中解決不了的問題，由我們用管理來解決。 特別是今年，李勁松校長在全體領導、全體黨員會議上反覆強調，今後支部會議要談業務，這是堅定走教學發展道路的體現。 李勁松校長正在竭盡全力扭轉這種局面，一所中學的人和精神一直在路上。
同志們，我們現任領導把思想的指導灑在了現在的第一中學裡，有尊嚴、正直、正確、堅定。 沒有錯，正心的梯子已經豎立在右牆上，只要我們努力爬上去，我們就能欣賞到牆頂的風景。 歸根結底，前方的道路需要我親愛的同事們的努力。
黃傳娥老師的那句話“我有你”體現了烏班圖所倡導的精神：我們因此在這裡。 尹成寶主任不是乙個森林，我們是乙個團隊，強調新初中的管理團隊是相互依存、密不可分的。 在26日的領導會議上，李勁松校長對全體領導幹部提出要求：“舞台相輔相成，演好戲;互相拆台只會導致大家的垮台。
總書記在多次講話中提到：吹滅別人的燈，不會讓你更亮。 他在剛剛舉行的金磚國家會議上發表講話時說，你做什麼都是不可戰勝的無論群眾的智慧如何，都無能為力。
古老的非洲大陸蘊含著樸素而深邃的智慧，非洲有一句諺語：乙個人走得快，一起走得遠。 我說，一中是乙個大家庭，發展靠大家！
學年變了，華章是新的！回首過去，多事之秋，我們肩負使命，奮發圖強;放眼今天，任重道遠，我們同舟共濟，共克時艱;
新學年充滿希望！讓我們攜手並進，共創雙贏！讓一所中學的風景獨一無二！
薛巖主任給我做了閉幕詞，宣布今年教學年會閉幕，我想把這句話留給我們現任第一中學領導李勁松校長，謝謝大家！