最近，隨著新學期的開始，很多家長開始擔心孩子的寫作問題。 看到一些孩子的字跡歪歪扭扭，像蒼蠅腿一樣耀眼，真是令人頭疼。 但是，有些孩子的字跡工整漂亮，作業本就像印刷一樣賞心悅目。 他們之間的差距真是令人羨慕。
然而，一位聰明的母親已經開始讓她的孩子在孩子上小學一年級時每天練習30分鐘的習寫作。 在她的嚴格要求和耐心的指導下，孩子在短短一年的習練習後，字跡發生了巨大的變化。 每個字都像印刷字型一樣工整優美，鏗鏘有力，練習冊成為全班流傳的典範。
許多母親都問過這位母親是如何指導孩子練習書法的，他們是否參加過書法課。 不過，這位母親透露：“孩子沒有參加書法課，而是在家練習，只要堅持三步，每個孩子都能練好一手。 ”
第 1 步：專心寫作。
在練習書法的過程中，這位媽媽非常注重培養孩子的專注力。 她要求孩子們集中精力寫每個單詞，並按照正確的筆畫順序書寫。 孩子在思考如何寫好乙個字時，就會有一種“流動”，讓眼睛、手、腦協調起來，達到寫字的最佳狀態。
當孩子寫字不好時，媽媽會要求孩子擦除和重寫。 有時，乙個單詞必須寫十幾遍才能滿足要求。 正是這種嚴格的訓練，讓孩子們在每乙個字上都發揮出自己的能力，發展出寫作的習。在練習書法時，她要求孩子全神貫注，不要受到外界干擾。 這種專注力的培養，不僅有助於孩子提高練字能力，而且對孩子其他方面的發展也有積極的影響。
第二步：在課堂上同步練習單詞，不偏離課本。
這位母親在指導孩子練習書法時，非常注重課堂學習的結合習。 她讓孩子們用與班級同步的筆記本練習習，每天寫完作業後，用筆記本習當天的習內容。 這樣既鞏固了課堂知識，又提高了練習書法的效果。
此外，寒暑假期間，她會要求孩子提前練習下學期課本中的習新詞、單詞、句子和課文。 這可以幫助孩子提前習課文，加強對新單詞和短語的記憶和理解。 這種練習習的方式不僅提高了孩子的手寫能力，而且對孩子的閱讀能力、書寫能力和學習習能力都有積極的影響。
第 3 步：堅持每天習以形成肌肉記憶。
習需要毅力和不斷的實踐。 這位母親非常重視孩子每天習，堅持每天練一段時間習。 她認為，只有通過不斷的試錯、修正和鞏固，才能幫助孩子在橫向和縱向上寫得更規範。
在孩子習的過程中，她會及時發現孩子的問題並給予指導。 當孩子犯錯時，她會耐心地糾正孩子的錯誤，鼓勵孩子繼續努力。 這種鍥而不捨、艱苦奮鬥的精神，是練習書法的必要條件之一。
同時，媽媽也非常注重培養孩子的肌肉記憶能力。 她認為，只有通過不斷的習練習和重複，孩子們才能發展肌肉記憶技能。 當孩子將習修煉到一定程度時，就會發生質的變化，熟練程度就會提高。 這種肌肉記憶能力的形成有助於孩子在以後的寫作過程中更加自在。
總之，這位母親的成功經驗告訴我們，習不是一蹴而就的過程，而是需要持之以恆、不斷修行。 同時，注重培養孩子在其他領域的專注力和閱讀能力也很重要。 通過這位母親的榜樣可以看出，只要堅持正確的引導方法和習修行。
而她的孩子用這套“課堂同步筆記”，好處就是與小學教材搭配，孩子們習再練字，不僅成績提高了，而且單詞也越來越好
還有點陣、構詞、筆畫順序、拼音等練習習，可以掃***教告訴孩子每個單詞的筆畫順序是什麼，怎麼寫才好看，了解漢字背後的故事。
“課堂同步抄本”貼近教材，已售出數十萬冊，可以根據孩子的成績選擇不同的抄本。
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