在文科生為“服務業”道歉後，張雪峰今天發布了一條訊息，從文字中可以感受到，“網紅”之路即將走到盡頭。
張雪峰雖然是網紅，但並不是傳統意義上的網紅。 他和其他有影響力的人一樣，給我們帶來了歡笑。 甚至有人直言，他們只是來聽他“談相聲”的。 更重要的是，張雪峰為普通家庭提供了最“專業”的資訊。
在這個網路化的時代，每個人都可以輕鬆獲取20年前幾乎無法想象的大量資訊，然而，從象牙塔到現實社會的距離，網際網絡上的資訊無法解決。 網際網絡上有很多資訊鴻溝，但這只是乙個開始，真正需要解決的是資訊鴻溝帶來的問題——知識的匱乏！張雪峰致力於為基層群眾和學生填補“資訊匱乏”和“社會學習經驗”兩個最關鍵的方面。 在網際網絡時代，糟糕的資訊能帶來什麼？獲取資訊不是僅憑財富就能知道的，社會習和經驗需要時間來積累。 張雪峰的公司，在盈利能力上，比其他網紅更有價值，這對於我們這些普通人來說，意義重大。
對於有文科背景的學生來說，在“服務業”工作並不丟人，你們文科生在大學裡不做B號嗎？我想你可能不會相信。 張先生的道歉更多地反映了他的無奈。
首先，所謂的“文科生”並不是乙個固定的名稱。 在大學裡，我們可以看到科學、工程和社會科學等學科。 事實上，文科最初在高中時就被簡單地劃分為班級，主要是指不學習習物理或化學，而是選擇歷史背景的學生。 這些學生在高考中選擇的專業，如語文、管理、政治等，對理科的要求相對較低。
文科專業的乙個顯著特點是，他們通常不需要上課，只要在考試前取得一點突破，就可以毫無問題地通過今天的考試。 大學生活相對輕鬆，但也帶來了乙個就業問題，那就是“進入門檻低”。 文科生能力很強，不需要參加培訓課程，甚至有一些在公司裡可以快速掌握的社交經驗。
對於文科學生來說，他們的畢業質量**簡直令人失望。 事實上，多達99%的文科生在完成10年的工作後，覺得很難繼續閱讀，甚至覺得自己的**很“幼稚”。 我認為這是文科學生寫作問題的根源。 對於博雅專業的學生來說，他們的畢業**通常需要在他們的行業中深耕多年才能獲得一定的話語權。 乙個沒有進入社會的人，寫出幾萬字的社會科學，在邏輯上是不可理解的。 通過查閱資訊或進行膚淺的研究來獲取某些資料是沒有社會意義的。
張雪峰最令人欽佩的一點是，他毫無保留地將自己的專業經驗“強加”給自己的顧問。
張雪峰的講話給社會底層人士以深刻的啟示，他逐層剝開了大學專業的表層，展現了這個專業未來的潛力和前景。 在他看來，“我的專業是經濟學，經濟學最重要的是懂得善用資源。 這些知識，有的在社會地位或者體制上的人（包括大學本身）已經知道了，但都保持著“守口如瓶”的態度，對大學設定的專業，比張雪峰更了解，但沒有人像張雪峰那樣“用心教”學生和家長。
張雪峰曾經問過女生，要想學習金融，家庭背景夠嗎？女生直接跟你學習，對於張雪峰的意見，我們就不發表意見了，但我們認為張雪峰是個有良心的人。
張雪峰對新聞業和許多文科的未來方向給出了清晰的解釋。 在大學裡，一些社會地位較高的人駁斥了張先生的觀點，他們引用郭文貴的話說：“那些誤解你的人比你更了解你的錯誤。
誰成為張雪峰故事結局的幕後推手？
張雪峰，乙個現象級的網紅，他的觀點產生了重大的“社會影響”，足以影響人們的決策。 “網紅”現象的出現，在一定程度上是時代發展的必然產物。 高等教育機構和專業的影響是巨大的。 目前，很多高校沒有招收學生來報專業，這是他們最關心的問題。 這些職業的成本難以收回，也難以盈利。 在一些行業，如果沒有這些初學者的參與，如何構建乙個發達的'生態'環境就成了乙個難題。
正如張雪峰所說，“讓大家多思考”和“獨立思考的能力”是他最渴望具備的品質，而他是否達到了“心智啟蒙”的境界，是乙個值得深思的問題。 發展“心”悟的前提是要有良好的思維方式。 儘管它可以改善人們的生活質量和經濟福祉，但真正的“精神”發展並沒有得到積極促進。
總之，張雪峰手下絕大多數人都非常需要你。 如果你只是乙個普通市民，身邊有人反對張雪峰，我建議你和他保持距離，因為你不是和他同路人！
張雪峰