目標：
1、對健康日有初步的了解，知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是與健康相關的宣傳日。
2、閱讀**標記，知悉健康日的具體日期，協商工作分配，盡量與大家一起製作健康日宣傳欄目。
3.願意向大家宣傳健康知識，並嘗試為健康日設計乙個口號。
活動準備：
1、準備製作宣傳欄的材料，如筆、紙、**等材料。
2.與教師和學生健康日相關的一些資訊。
活動流程：
1.讀謎語，猜五官，記錄五感形象， 1.老師讀謎語，孩子們猜，2。老師在黑板上畫出五種感官的形象。
2. 討論五種感官的重要性，並導致健康的一天。
1. 老師：眼睛、耳朵和牙齒的重要作用是什麼？
2.老師：五感太重要了，沒有眼睛，我們看不到周圍的一切，就會失明; 沒有耳朵，我們就聽不到周圍的一切，就聾了; 沒有牙齒，我們吃飯就咬不住，也吃不下。 如何讓大家的眼睛、耳朵和牙齒都來***？ 3.閱讀**，了解健康日的由來。
1、老師在眼睛、耳朵、牙齒上方寫上具體日期，並鼓勵孩子閱讀，告訴孩子今天是健康日，並啟發孩子思考：眼睛上方寫的日期表示哪一天選擇床鋪？ 鼓勵孩子談論愛你的眼睛、耳朵和牙齒。
2.教師總結。
3.帶領孩子完整地講故事，如：6月6日是愛眼日，3月3日是愛耳日，9月20日是愛牙日。
4、帶領孩子觀看健康日教育的**或視訊資料，加深對健康日的認識。
5.組織孩子討論，加深他們的理解。
啟發幼兒設計健康日廣告牌。 （本教案包含配套PPT課件）。
幼稚園課件