《論語》是中國傳統經典之一，由偉大思想家孔子的論述彙編而成，是《四書五經》的重要組成部分。 幾千年來，孔子一直被視為聖人，受到所有學者的尊敬。 孔子的思想在古代一直是思想的主流，《論語》在今天仍然具有很強的指導意義。
財富和貴族是人們想要的。 如果你不順其自然地得到它，你就無法在任何地方得到它。
解釋：財富和貴族是每個人都想要的。 如果你不能以正確的方式得到它，紳士不會接受它。
賞析：這句話強調人們在追求財富時，應該堅持走正道，不要用不正當的手段來維護君子的尊嚴。
了解新事物可以成為老師
解釋：複習舊知識以獲得新的理解和經驗可以成為一名教師。
感恩：只有堅持學習，善於積累知識，才能使自己成為乙個知識淵博的人，成為教師的典範。
如果你多疑和謹慎，你就會謹慎。
多看少看，剩下的要小心，後悔不已。 言語稀少，事蹟惋惜，陸在其中。
解釋：多聽別人說話，不要說出你認為可疑的話，剩下的要小心說，以免疏忽大意。 看別人多行動，不要做你心煩意亂的事情，剩下的小心翼翼，這樣你就會少後悔。 少說少少小事，少做事無悔，求路時之道就在這兒。
欣賞：這句話告誡人們要謹慎言行，聽取他人的意見，以免犯錯和失誤。
永不厭倦學習，永不厭倦教學
解釋：學習而不滿足，教別人不孜孜不倦。
欣賞：這句話表明了對學習和教育的積極態度，強調學習和教育是永無止境的過程。
如果你學不到，你就害怕失去它
解釋：學習就像趕上什麼，我總是害怕自己趕不上，我害怕趕上就被甩掉。
賞析：形容勤奮學習，進取心強。
如果乙個紳士不重要，他就沒有權力，如果他學習，他就不穩固
解釋：君子若不端莊，就沒有威嚴，即使讀書，所學知識也不紮實。
欣賞：這意味著如果乙個紳士沒有自尊心，他就不會令人敬畏。
默默地知道，學習而不累，孜孜不倦地教人，我有什麼
解釋：默默地記住我的所見所聞，努力學習而不滿足，孜孜不倦地教別人，對我來說有什麼困難？
賞析：這句話描述了學育人三原則，既是孔子教育人的標準，也是孔子自身行為的寫照，體現了孔子對學習的熱愛和無私的教育。
不修德就學不了，聽義就動不了，不好就改不了
解釋：如果你不修德，你就不學習知識，你聽到你應該做什麼，但你不能馬上去做。 有些錯誤是無法糾正的。 這些是我的擔憂。
賞識：這句話強調修德、讀書學習、糾錯三個方面，三者之間有著內在的聯絡，因為修德、學習各種知識，最重要的是能夠及時糾正自己的錯誤或“不友善”，只有這樣才能修煉完善，知識才能豐富。
有志之士，不是為了害仁而求生存，而是為了成為仁者而自殺
解讀：有志之士、仁義之人，絕不會因為貪生怕死而做任何有損仁義的事情，只會因為勇於犧牲而保護仁義。
賞析：孔子認為“仁”的純潔比人的生命更重要，充分體現了孔子對“仁”精神價值的崇高追求，“殺而仁”的倫理原則激勵了無數有志之士堅持正義和失敗。
是的，每個人都看過。 更重要的是，每個人都仰望它
說明：當出現故障時，每個人都可以看到它。 當進行更正時，每個人都會抬起頭來。
欣賞：是指人們在面對錯誤時，不應該放過錯誤，而應該採取積極的態度去糾正錯誤。
不怨天，不顧人，上學上去
解釋：我不怨聲上天，也不怪人，但我下學，享受儀式和快樂，以達到天堂的命運。
賞析：“不怨天，不顧人”是孔子理想人格的乙個重要方面，體現了理想人格慷慨的一面，乙個人必須有自我克制、自我要求的態度，這樣才能全面發展人性。
反省無罪，丈夫不擔心
解釋：如果你有乙個清懼的良心，那麼還有什麼悲傷和恐懼呢？
賞析：孔子說過，只要你做事開誠布公，問心無愧，就不必擔心和恐懼。
貧窮而不羞愧，富有而不傲慢
解釋：雖然貧窮，但他不討人喜歡，雖然他富有，但他並不傲慢。
欣賞：這句話寫的是富人和窮人兩種狀態的表現“沒有欺騙”。它指的是不討人喜歡，阿諛奉承，在貧窮的情況下表現出力量和自尊。 “沒有傲慢”。它指的是在富裕的情況下，不要傲慢自大，而是表現出謙遜和清醒。
先說，再跟著
解釋：先練習你想說的話，等到你真正做到後再說。
賞析：這句話體現了一種謹慎周到的態度，謹慎的話語對乙個人的生活和生活都具有重要意義。
如果你不知道自己的命運，你就不能成為乙個紳士。 如果你不知道如何禮貌，你就無法站起來。 我不懂詞，我不懂人
解釋：如果你不了解天命，你就不能成為紳士。 不懂禮儀、不講義，就不能立足社會。 我不懂得辨別是非，也無法理解別人。
賞析：這句話是人間生活的基本原則，知天命，知禮義，知是非。
不義的財富和貴族對我來說就像浮雲
解釋：通過不正當手段獲得的財富和地位對我來說就像浮雲一樣。
賞識：這句話強調“義”的義，智者在短暫的一生中，視榮耀和財富為浮雲。
雄心在途，在德行，在仁德中，在藝術中
釋義：以道為心，以德為本，以仁為本，在六藝範圍內開展活動。
賞析：這句話是對孔子人生哲學的簡明總結“道”為領，“德”為核心，“仁”為紐帶，“藝”為肱骨相輔相成，缺一不可。
人們沒有信仰，他們不知道自己能做什麼。 沒有大車，沒有小車，怎麼可能行得通
解釋：如果乙個人不講信譽，他就不知道自己怎麼能在這個世界上站穩腳跟。 這就像一輛大車或小車，沒有關鍵部件就不能容納牲畜，那麼你怎麼能開車和走路呢？
欣賞：這句話強調了誠實守信的重要性“信仰”。這是一種態度，守天道是理所當然的，應該守住，所謂“無信不立”。
今天的孝道，據說是能養的。 至於狗和馬，它們都可以飼養。 不尊重，為什麼不
解釋：現在許多人把孝道理解為贍養父母。 不是有人養狗養馬，不孝敬父母，養狗養馬有什麼區別？
賞析：孔子認為，更重要的是孝道應該源於內心的尊重，在父母面前理解孝道是真實的。
做你想做的事，不要超越規則
解釋：做你想做的事，但不要超越規則。
賞析：這句話描述的是乙個人在七十歲時應該達到的修養，是主觀意識和人生規律合二為一的階段，在這個階段，道德修養達到了最高水平。
如果你不能忍受，你就會制定乙個大計畫
解釋：如果你不能忍受小事，你就會敗壞大事。
賞析：孔子認為，小事能不能忍不顧，是乙個人的修養問題，做大事、成就大事的關鍵就在於“忍”二字。
對於政治和道德，如北辰，活在它的位置上，所有的星星都在一起
解釋：治理乙個國家，我們需要用道德，就像北極星一樣，固定在它所在的地方，所有的星星都會圍繞著它。
賞析：孔子提倡德治，他認為統治者的個人行為和國家行為的大小都應該是道德的，這句話用北極星的比喻，告訴統治者不要聰明，放棄禮儀制度，行事魯莽。
朽木不能雕刻，糞牆不能圍起來
說明：朽木難雕，糞壁難抹！這樣的人有什麼好怪的？
賞析：朽木不能雕，意思是朽木不能雕，用來形容乙個從未能夠改造或品質腐化到極致、無法挽回的人，或者指事物和情況已經確定，無法挽回的事實。
看原因，看原因，觀察安全。 真是太可惜了
解釋：看乙個人的所作所為，就要看他言行動機，觀察他走的路，了解他舒服的是什麼。 那麼，這個人怎麼能隱藏起來呢？這個人怎麼可能被隱藏起來？
欣賞：這句話說明乙個人的品質是通過長期的觀察來定義的，而不是根據片面的命運得出結論。
聰明的話語，清新而仁慈
解釋：夸夸其談和奉承的人很少有愛心！
賞析：這句話勸人要警惕“聰明的話語”，提醒那些想要的人“求仁”。不要以為對待人和事的時候，就應該善良快樂，想讓對方快樂。
三人組，一定有我的老師。 選好者跟隨，改良者
解釋：一定有很多人可以做我的老師。 選擇他們的長處並向他們學習，當你看到他們不好的一面時，你可以糾正他們自己。
賞析：孔子認為，乙個人不可能擁有所有的知識和才能，應該保持謙虛謹慎的態度向別人學習。
知者不惑，仁者不憂，勇者不懼
解釋：智者不迷惑，有德行者不憂愁，勇者不懼怕。
賞析：在儒家哲學中，“仁慈”。它既是維繫現實社會秩序的倫理道德理想，又是人們用物獲得、共建、共情、理解的精神境界“仁慈”。它是儒家道德本體論的最高境界。
不要忍受寡婦，但要忍受不平等，不要忍受貧窮，而要忍受焦慮。 沒有貧窮，沒有寡婦，也沒有傾向
解釋：我不擔心少，但我擔心的是分配的不公平和公正，我不擔心生活在貧困中的人民，而是擔心生活的不穩定。 如果貨物分配公平合理，就不會有貧困。 如果上下和諧，就不用擔心缺人了。 社會穩定時，就沒有國家翻車的危險。
賞析：這句話說明了公平分配的重要性，治國理政的關鍵首先是能夠平均分配財富，讓人民無憂衣食，讓人民群眾的生產經營活動能夠長期穩定地進行， 促進社會繁榮穩定。
敏感好學，不羞於問，就是說出文字
解釋：聰明勤奮，不羞於向地位比自己低、知識比自己低的人學習，所以他被昵稱為“溫”。
賞析：這句話是孔子對衛國大醫孔子的評價，體現了他勤奮求奇的精神。
在中年人之上，你也可以說話。 在中間人之下，你也不能說話
解釋：中級以上水平的人可以告訴他高階知識。 中層以下的人不允許告訴他高階學習。
賞析：這句話體現了孔子“因材施教”的教育原則，根據學生不同的認知水平、學習能力和自身特點，進行有針對性的教學。