導讀：師範高校已成為我國高等教育的重要組成部分，為我國基礎教育的發展作出了重大貢獻。 如今，教師的設立相當於擁有了乙個“鐵飯碗”，整體價效比非常高，所以現在的師範院校還是很熱的。目前，各行各業都在關注它是否仍然值得申請。 師範高校爭議很大，各方理由都非常充分。 首先，隨著我國出生人口的逐漸減少，出現了小學、幼兒園停課的現象，未來教師的需求將全面減少，未來教師也可能被解雇，沒有“鐵飯碗”很有可能被打破。
從另乙個角度來看，也有不少人認為，我國的基礎教育目前是粗放式發展，未來可能面向精細化發展，各類學校可能實現小班教學。 即使學校數量減少，對教師的需求仍然巨大，學生肯定會受益。
知名研究生入學輔導員張雪峰對於是否申請師範大學也有自己獨到的看法，他並沒有全面拒絕學生申請師範院校或專業，目前不同意普通學生申請師範院校和專業，主要是根據學生能不能上學的年級。
張雪峰老師在回答家長和同學們提出的問題時，他根據自己的經驗將師範高校分為四個層次，所以各級學生要根據自身情況來決定是否申請師範高校。
一級高等學校為教育部直屬師範學院分別是北京師範大學、華東師範大學、華中師範大學、東北師範大學、陝西師範大學和西南大學，這六所大學得到全國的認可。
全國中小學在招收教師時，基本優先選修教育部直屬六所師範院校的畢業生。 所以，如果你能去這些大學的師範專業，將來確實可以成為一名教師。
第二級是各省所屬的重點師範大學，這些師範高校有乙個共同的特點，就是以省份命名。 如山東師範大學、河南師範大學、福建師範大學、江西師範大學、河北師範大學、廣西師範大學等，均為二級師範大學。
這些大學都有碩士和博士課程，而且歷史悠久，在全省的認可度非常高，全省有大量的中小學教師甚至校長，都是從這樣的師範大學畢業的。 所以，在這些高校學習，以後留在當地當老師還是有一定優勢的，也可以根據自己的情況報考。
第三級為具有碩士學位的師範高校，在全省師範院校中排名第二或第三典型例子有信陽師範大學、南寧師範大學、華西師範大學等。 這些高校在省內有一定的影響力，卻沒有辦法佔據絕對優勢。
因此，這類師範大學的一些專業是值得申請的，比如面向當地的師範生，或者學校開設的特殊師範專業。 這些大學的畢業生很有競爭力，但總的來說，他們很有競爭力，他們可能不得不在農村或農村地區的學校任教。
第四級是沒有碩士學位授予積分的師範院校，張雪峰強烈不建議申請這類院校，未來師範院校畢業生的競爭會更加激烈如果師範大學連碩士學位都沒有，未來的學生甚至連大學的研究生學位都拿不到。
這種師範學院基本都位於各個地級市，也就是俗稱師範學院，學生在報考之前，所以在學校官網上查一下有沒有碩士學位，因為數量太多，這裡不方便舉例。
目前，我國縣級以上中小學招聘的教師基本都需要有研究生學歷，而這個檔次的師範高校沒有任何優勢，即使以後想考研究生，也會受到歧視，所以最好不要報考。
這四個層次的劃分確實很合理，確實可以解釋我國師範高校的現狀。