學校是我們接受教育的地方，其主要目標是為學生提供知識和技能，幫助他們在未來的職業和社會生活中取得成功。 然而，我們經常聽到人們質疑為什麼學校不教授賺錢和社交生活技能。
首先，學校的教育目標主要集中在學術知識和學科技能上。 學校的主要職責是為學生提供基本的學科知識和技能，如數學、科學、歷史和文學。 這些知識和技能是學生未來習和發展的基石。 因此，學校更加重視學術教育，而將其他技能放在次要位置。 賺錢和社交生活技能雖然重要，但更多的是實踐經驗，而不是學術知識和技能。
其次，對教育的追求是個性化的。 學校的主要任務是滿足學生的個性化需求，並為他們提供所需的知識和技能。 有些學生可能對賺錢和社交生活技能有強烈的需求，而另一些學生可能對其他領域有更大的興趣。 如果一所學校專注於一些特定的技能，它可能會忽略其他學生的需求和興趣。 因此，學校更傾向於提供全面和均衡的教育，而不是過分關注特定技能。
此外，教育與學生的家庭和社會有著密切的關係。 學校只是教育場所之一，家庭和社會也起著重要作用。 賺錢和社交生活技能往往需要更多的實踐經驗和社互動動，而這些都很難在學校內完全實施。 家庭和社會是學生學習習這些技能的主要場所。 家庭可以在日常生活中教孩子技能，例如管理財務、練習社互動動和培養企業家精神。 該協會還提供各種機會和資源，幫助學生學習如何賺錢和適應習的社會生活。
最後，學校的資源和時間有限。 學校的教育目標很多，包括許多學科的知識和技能的轉移。 如果學校花費時間和資源來教授如何賺錢和社交生活技能，他們可能會減少其他科目的習和發展。 學校無法涵蓋所有技能和知識，因此他們選擇那些在學術上更重要和更廣泛適用的領域。
綜上所述，學校不教授賺錢和社交生活技能的原因有很多。 一是學校的教育目標主要集中在學術知識和學科技能上;二是學校教育追求個性化，注重滿足學生的個性化需求第三，家庭和社會在教授這些技能方面具有更大的優勢;第四，學校的資源和時間有限。 雖然這些技能在學校沒有專門教授，但我們習可以通過其他途徑和發展這些技能，以提高我們賺錢和在社會中生活的能力。