在距離西安電子科技大學南校區不到5公里的資訊產業園裡，有一家叫Rayco 防禦公司專業從事雷達系統、衛星應用、智慧型控制、安全儲存、智慧型聯網等業務。 作為雷科防務副理事長、西安電子科技大學校友，劉晟目前是西安電子科技學院的兼職教授，以他豐富的工作經驗為母校人才的培養貢獻力量。
問
你是哪一年進入西安留學的？什麼專業？
劉晟：我於2024年進入西安電子科技大學讀研究生。 本科專業是飛機整體設計，這是乙個偏向於控制的專業。 本科畢業後，我在203工作了5年。 在工作中，我越來越覺得，如果將來想做好控制工作，還是需要用到軟體的，而計算機的用處會非常廣泛，所以我想繼續學習，提高自己在計算機應用方面的能力。 當時，很多學校都被比較了西電計算機專業的實力特別強，還有乙個專業與控制相結合，所以我選擇來西電，結合我的本科專業和行業未來的發展趨勢，去學習計算機控制自動化
問
第一次見到西電的時候，給你留下了怎樣的印象？
劉晟：雖然我以前沒有在西電學習過，但我覺得西電校區就在那裡“一見鐘情”。校園內的建築有著大量的歷史積澱，可以感受到濃厚的理工科氛圍質樸而平靜在這種環境中的第一感覺讓我感到非常踏實。
問
下班後去校園學習習時遇到什麼困難嗎？
劉晟：當時，我可能認為這很困難，但現在回想起來，我沒有感覺到。 選擇計算機控制自動化這個專業基本上是跨專業的，加上工作了幾年，還有很多知識需要補充，一開始會有點困難，但好在學校的專業環境非常好，任教的老師也是該領域的“一流”，我穩紮穩打地聽著他們的講課。 那時候我們班在西樓，樓下有個石凳，我們經常去那裡讀書，還得搶個座位，沒有地方可以遲到。 夏天有樹遮蔭，很涼爽，秋天石凳會有點冷，所以我們就把舊書放上坐除了上課、科研、實踐習，我當時有意識地主動學習習。
問
在西電學習期間，老師給我留下的印象是什麼？
劉晟：我的導師是王寶樹先生和江洪先生，當時是雙導師制，他們會帶我們去做工業自動化的習有一次習的經歷給我留下了特別深刻的印象，對我後來的發展產生了很大的影響。 我記得跟著兩位老師到石家莊中海殼牌藥業集團下屬的一家工廠做玻璃藥瓶，主要是拉伸和切斷一些玻璃管，然後製作裝藥的瓶子。 我們主要做乙個相當於進料環節的控制，就是在這邊開啟一扇小門，把原料放進去，閥門關上後，開啟另一側的小門，把原料輸送到下乙個環節，就是這樣乙個非常簡單的換向控制過程。
控制方案寫好後，廠裡很多領導和員工都來看了，但換個方向沒能成功，當時覺得學校丟人，又懊惱又自責。 王總和江先生嚴厲批評我，認為我的專業知識不紮實，工作態度不正確，所以我下定決心解決這個問題。 那天晚上我一直在檢查這個程式出了什麼問題直到凌晨4點，我才終於發現了問題所在其實詞序有問題，調整後問題就解決了。 我眯著眼睛看了一會兒，一直等到早上7點，才跑去告訴老師我成功解決了問題，兩位老師都很開心，但聽說我通宵工作不能休息，又“訓斥”了我。 事後的自我反省老師是對的。 在專業領域，我還是學得不夠深，感覺自己有工作經驗，這是我做的第二個專案，工作態度不對，對我影響很大。 即使是現在，當我管理公司時，我也會對員工說要認真對待，全力以赴，反覆檢查確認，通過一些監督檢查環節確保產品質量
問
除了上面提到的習，還有什麼事情對你有很大的影響嗎？
劉晟：另乙個對我影響很大的是西電使我養成了堅持鍛鍊的習。上學的時候，我們住在操場旁邊的一棟宿舍樓裡，乙個宿舍三個人，班上有六七十個同學，經常一起鍛鍊。 每天早上，學生們在操場上奔跑，享受和同學們一起打籃球的樂趣。 體育鍛煉可以使我們在習科研時更加精力充沛，更加專注我一直保持這個習到今天，現在我的辦公室裡還有一台跑步機，我們公司也為員工提供了鍛鍊和鍛鍊的場所。
問
雷科防務目前參與的活動範圍很廣，公司的經營範圍和你在西電學到的東西有什麼樣的聯絡？
劉晟：目前公司主要做較多的嵌入式計算機產品，如人機互動、智慧型穿戴裝置、車路協同裝置等，約80%用於國防工業。 特別是儲存裝置，我們的市場份額應該在中國排名第一。 我們的業務涉及計算機硬體、驅動程式設計和軟體設計，因此可以說西電的知識習運用到工作中。
問
您剛才提到了儲存裝置，這是公司自成立以來一直在做的事情？
劉晟：我們雷克防禦的倉儲裝置主要由奇威科技公司製造，也就是我當年創辦的公司。 研究生畢業後，我開始創業，一開始只有5個人，拼湊不到5萬元作為啟動資金，一開始主要是做銷售，後來做系統整合，隨著資金和渠道的積累，我逐漸開始做全面的產品自主開發，前後20年左右， 是乙個比較漫長的過程。我之所以選擇做儲存裝置，其實和我當時在西電讀的專業有很大關係我在本科時學到的一些偏差控制基礎知識，加上在研究生院培養的綜合應用能力，以及對計算機應用廣闊前景的預測，使我確定了公司的業務範圍和發展方向。 可以說，正是我在西電學到的學習和知識，讓我建立了倉儲裝置，成為我職業發展的起點。
問
正如你所說，西電為你的職業生涯奠定了基礎。 去年，您向該校空間科學與技術學院捐贈了500萬它是做什麼用的？
劉晟：雖然在西電讀書才3年，但無論是地理上還是情感上，我還是對母校有著深厚的感情。 公司與母校關係非常密切，合作頻繁。 一方面，此次捐贈是為了回饋母校，盡自己的乙份力量幫助母校科技成果轉化。 另一方面，我也想和母校一起探索開展校企聯合人才培養。 目前，已與空間科學院達成一致，每年向公司派遣不少於6名研究生，從去年9月開始。 這筆錢的使用符合我捐贈的初衷，一方面是希望幫助學院做一些科研專案，另一方面是希望幫助學院培養人才。
問
您提到您每天都與西電有著密切的聯絡，主要方面是什麼？
劉晟：最主要的是，與科研專案的聯絡更多。 一方面，老師們有良好的相關科研成果，可以應用到公司的產品中在助力公司發展的同時，還可以實現科技成果轉化。另一方面，公司在市場上看到的一些技術需求，也可以及時與學校老師溝通以需求帶動供給，教師可完成前期研發，由公司負責生產交付
問
你們捐贈的一部分用於聯合人才培養，從公司用人的角度來看，市場和行業需要學校培養什麼樣的人才？
劉晟：西電學風和紅色基因培養出來的學員，基本都是思想政治覺悟高度，工作踏實認真，這樣的品質在業界備受讚譽。西電學生也以動手能力強著稱，但從公司就業的角度來看，僅僅做一些工作是不夠的，還是需要的加強系統思維能力的培養，提高工程能力和工程經驗僅靠理論是不夠的。 進入公司，理論和實際應用之間會有很大的區別，他們必須能夠完成最初的設計、程式設計到最終的生產、應用等環節，是能夠直接做出產品，而不是想當然地完成設計，到生產環節時發現規格不能組裝或者產品不能使用。 現在我們公司的產品正逐步向光學、機電的綜合應用轉型，行業也更加注重考生的綜合能力，所以在人才培養方面，學校可能還需要加強跨學科人才培養，增加跨學科課程
問
近年來，畢業生人數逐年增加，結合你的經驗，你如何看待年輕學生創業？
劉晟：創新創業是近年來的趨勢，西電學子創業有其優勢，一是學紮實，基礎紮實，二是動手能力強，點上的工作能快速做好。 但是，從我個人的創業經驗來看，同學們要想創業，還是需要慎重考慮的。 建議畢業後，您可以在該行業的公司工作一段時間一方面了解公司的運作情況，另一方面提高自己的團隊合作能力和管理能力。 決定創業後，要仔細打磨產品，確保企業無可挑剔同時，也要加強溝通和管理能力，合理利用校友資源，在學習習師兄姊妹經驗的同時拓寬資源渠道可以幫助自己和公司更快地發展。
問
學校的高質量發展離不開校友的關心和支援，您對母校的發展有什麼意見和建議？
劉晟：因為我平時和母校有很多聯絡，所以我非常關心母校的發展。 西安電子科技大學正朝著成為世界一流大學邁進，近年來取得了豐碩的成果，人才濟濟，我和所有校友一樣，希望母校能夠更好地發展。 同時，也希望進一步加強與母校在工程技術、人才培養等方面的合作，共同為國家和社會做出貢獻
記者：王戈.
編輯：劉少涵。
審稿人：王冠宇.
責任編輯：王戈。
出品方：西安電子科技大學榮**中心。