如果你不付出，不努力，你肯定會一無所獲。 但這並不意味著努力工作一定會得到回報。 在努力工作的同時，也要注意正確的方向。 這樣，你不僅會有收穫，還會有更大的收穫。 其實中學生很多，他們也投入了很多時間。 他們每天也忙得不可開交，忙著完成老師布置的作業，刷著父母買的各種材料。 但為什麼他們的成績進步緩慢，或者結果不明顯呢？下面就聽聽這位老師的分析吧。 （以下資料來源於網路）。
他說，基礎學生、中學生，你們努力的正確方向不是增加題量，而是把題目做得很透徹。 它不僅不應該增加，而且應該減少。 我們舉個例子，告訴你兩個底層邏輯，再講兩個基本步驟，你做題的效率就會翻倍。 
以下選項中的年份不是閏年嗎？a.2024年;b.2024年;c.2024年;d2024年。 相信很多人都能一眼看出這個問題的答案。 如果你能輕鬆選擇答案，那麼這個問題就被跳過了。 那麼，您能做對什麼呢？下次還會這樣考嗎？如果你做對了這道題，並不意味著你已經掌握了這道題的所有知識點。 你知道所有與閏年相關的知識點嗎？如何確定閏年：除以4 如果是可整除的，則表示是閏年，但這只是句子的前半部分。 還有一句話要補充，百年無飛躍，400年有飛躍。 這與 4 的可整除性有關，看看最後兩位數字是否是 4 的倍數，如果是，則為閏年。 當然，如果最後兩位數字以 00 結尾，那麼這個數字必須是 400 的整數倍才能成為閏年。 下次可能會給你乙個條件，即一年中每個季度的天數等於第一季度的天數;或者比如小明過了多少個生日，但他叔叔的生日比他少。 看到這裡，你是不是立刻想到可能和閏年有關，又知道它與哪個具體知識點有關嗎？
所以底層邏輯有兩個，一是你學的內容是知識，做題的目的是幫助你掌握和理解知識。 在做題之前，你是否記住了知識？當你做這些問題時，你是否感受到了知識的更深層次的意義？完成問題後，您是否有能力確認知識已到位？如果沒有，這個問題就行不通了。 
第二，知識是有限的，但問題是無限的，問題海，問題海，這就是它的意思。 你必須指望通過增加你做的問題數量來徹底學習知識，你必須筋疲力盡。 這就像成年人考駕照的理論考試。 通常有兩種方法可以進行考試。 一種是先背誦所有內容，然後做兩到三個模擬測試（每次題目都會有一些變化）。 另外乙個上來直接做題，當然這個時候大部分人的成績都比較低，60分也算是高了。 所以他們可以一直做模擬考試，慢慢地，分數就出來了。
前者是先學知識點，全覆蓋，不怕任何問題，士兵會堵，水會氾濫。 後者是通過不斷做題來增加遇到同一道題的概率，遇到的相同題目越多，越容易在考試中拿到高分。 您認為這兩種方式中哪一種更好？你要做的決定是不要通過做問題直接增加你的知識點。 如果你學得不好，那麼後面的問題可以做也可以不做，全體會議就結束了。 因為無論以下問題是什麼樣子，你都必須用你有限的知識來解決它們的底層邏輯。 
如果你能贏得所有與乙個問題相關的知識點，並確認它們到位，則說明知識已經掌握。 在那之後，無論你選擇填空，還是回答問題，都無關緊要。 無論它如何檢查它，它仍然是對這種知識的檢查。 因此，如果你看有限數量的問題，你可以掌握所有的知識。 一旦你掌握了知識，你是否需要增加問題的數量？另一方面，你學習了很長時間後成績不好的原因，不是因為你在增加題量方面有問題，而是因為你沒有把問題做徹底。