高考自願填報失敗大致有6種型別，分別是滑點、退學、專業調整、未守定保證專業、對專業認識錯誤、專業招生。 本文結合每年高考報考的統計資料和例項，重點分析了原因，並就如何避免報錯志願者給出了一些建議。
滑檔和倒檔。 有的考生考試成績已經超過本科生省控線，本應正常考入本科批次，卻落入本科招攬志願者或大專批次，造成滑坡退學。 從本科一批志願者的錄取資料（各專業的錄取分數），以及學院一批志願者的單點單段表資料來看，可以算出每年大約有2%的考生被滑倒或退學，實在是令人心疼。 造成滑點的原因是考生沒有根據自己的考試成績選擇保證高校專業組，而退學是由於沒有仔細閱讀高校招生規定中的退學規則造成的。 但深層次的原因，基本上是考生自己填志願填，結果沒人查，如果家長在乎孩子自願填報，他們不懂也可以請親戚朋友查一下，絕對不會有這麼嚴重的錯誤。 因此，高考需要家長和考生完成。
專業點膠。 考生不被錄取到他們填寫的專業，而是被轉到他們沒有填寫的專業。 大多數高校都有混合的熱門專業（約佔整體冷門專業的25%），其中很多專業超過10個，數量最多的專業有60多個專業（大學所有專業都歸為一組）。 絕大多數考生不會主動填報冷門專業，但大學裡所有專業基本都已滿，所以幾乎所有被不門專業錄取的考生都被轉學了，這說明每年轉入專業的考生比例在25%左右。 調整的表面原因是最低保障專業沒有按照“搶穩保”的原則設定，但深層次的原因就是沒有結合省級排名和往年資料進行分析，很大一部分考生是按照“學院”的邏輯填報的（即 他們想去一所喜歡的大學），這更有可能導致職業調整。專業調整是不可避免的，但通過對專業資料的分析和掌握自願報告的技巧，可以將調整的風險降低到很低的水平。
為避免重大調整，應進行系統的資料分析，參考資訊和資料包括考生的省級排名、年度招生計畫（落實到各重點專業）、大學排名的變化、專業冷熱的變化、各專業組別中各專業的設定等諸多因素。 使用的方法有線差法、同位素法、平均係數法、單點係數法等，其中最準確的是單點係數法，需要強有力的資料來做支撐，一般由經驗豐富的專業團隊進行。 如果經過分析計算後存在調整風險，就要堅決放棄該專業組，選擇其他同等級的專業組進行分析和報告。 順便說一句，網上可以買到的志願者填卡，只是起到掛牌和初步整理的作用，可以提高志願者填報的效率，但並沒有起到避免專業調整的基礎作用。
沒有保留設定的保證專業人員。 例如，如果考生只想選修“電氣工程與自動化專業”，如果被專業組別的其他專業錄取，則無法填報。 當然，考生也要考慮到院校的層次，對填報工作提出了更高的要求，具體採取的相應措施和方法與避免“專業調整”類似，也需要強有力的資料支撐。
職業誤區。 意思是考生自己填報的某個專業，但考上大學後，發現這個專業不適合自己，於是後悔了，也佔了所有考生的15%左右。 這種情況基本分為三類，第一類是被兩個相似的專業名稱誤導，如“資料科學與大資料技術”和“大資料管理與應用”、“數字技術”和“數字藝術”等，專業名稱相似，但大學內的課程和就業方向不同;第二種是因為“大家也都陰雲密布”，我從自己身上學到了一些零碎的資訊，覺得某個專業很不錯，但是錄取後卻發現不適合我的孩子，要麼是不是考生的志向，要麼是有些大學課程難學容易不及格;比如“人工智慧”專業目前是乙個非常熱門的專業，學生人數每年都在增加，但實際上每年招聘的對口崗位數量遠少於畢業生人數，一般來說，人工智慧崗位需要的碩士生在校生在211人以上，普通本科高校的畢業生充其量相當於讀乙個軟體工程專業。
正確研究該專業及其就業需要大量時間。 一般來說，志願者表中需要填寫30個專業左右（如果每個專業組不填寫6個專業，很容易被隨機調到專業），那麼研究專業至少要在50個以上，需要學習的內容包括：專業習在大學學習的課程， 就業所在行業和企業、就業崗位、專業優勢和價效比高的院校，是否需要參加考研和考研方向等，在完成上述內容調研後，還需要向有經驗的親朋好友請教， 以便在發現問題後進行糾正。我們建議您將專業分為意向專業、替代專業和替代專業，並將它們寫在一張紙上，以便您一目了然地看到它們並被視為有效的研究。 對於目標專業，下一步是按專業類比進行排序。 如果想要合理的排序，建議填寫模擬志願者表格，因為只有模擬實戰才能更深入地體驗，專業的選拔和排名才能更合理。 上面的研究過程需要花費大量的精力，盡早開始研究和規劃你的專業是非常有幫助的。
有些家長一上高中就開始研究專業。 有些專業與考試成績有關，但大部分專業都與考生的個性興趣和優勢學科密切相關，比如電腦科學與技術，這些在985大學和普通本科院校都有，只要考生邏輯思維能力強，數學好，就可以考這個專業， 所以等到高考再決定專業思路是不對的。大多數家庭直到高三才規劃專業，少數家庭讓孩子自己學習專業，但考生在高三的學習非常繁忙，無法抽出時間學習專業。 因此，我們建議家長先搭建好專業框架，等孩子過年有空的時候，雙方認真聊聊，達成初步協議，大致鎖定意向專業，然後家長主導另類專業和另類專業的研究。 等高考結束後，孩子有時間，再做專業的詳細調研，這樣在正式填報志願表時，他就可以有信心了。 每年高考的最後幾天，都有家庭頻繁更換專業志願者，這是準備不足的表現，在填報時極易出現失誤。
大類招生是指專業組中包含多個專業的專業，被錄取到專業類招生專業的考生在大一時不分配到具體專業，大部分根據大一第二學期的期末考試成績分為不同的具體專業。 我們將廣泛的招生類別稱為乙個隱藏的“坑”，如果您不進行研究，可以招募到它。 這時，家長和考生需要研究專業招生中是否有自己不想學習的專業，如果有，可能需要放棄填寫這個專業類別如果你不願意放棄，你需要調查（如有必要，打電話給招生辦公室）大學轉移專業的方式，如果是根據成績，那麼就要預測候選人是否有潛力與專業類別的其他錄取候選人進行比較， 如果你有信心，你可以放心地填寫。當然，被專業類別錄取的考生，在大一的時候要加倍努力，以便在被分流時能夠優先選擇好的專業。