當我的孩子剛轉學到另一所學校時，我該如何與我的新班主任溝通？家長與班主任之間的“心”橋

當孩子剛到另一所學校時，與新的班主任進行有效溝通至關重要。 非暴力溝通（NVC）為我們提供了乙個有用的框架，幫助我們建立和諧的關係並促進相互理解。

非暴力溝通強調觀察、感受、需求和請求。

首先，我們需要客觀地描述孩子的處境和觀察到的現象，而不是評判。

例如，“我注意到我的孩子最近情緒有點低落，還沒有完全適應新環境。 這種表述既不是指責，也不是判斷，而是對事實的客觀陳述。

其次，我們需要表達我們的感受。

例如，“我感到有點擔心，因為我的孩子對新環境不太適應。 這樣的表達方式有助於班主任理解家長的立場和擔憂。

然後，闡明您的需求和希望。

例如，“我希望你能給你的孩子更多的關注和幫助，幫助他們適應新環境。 這樣的表達有助於與班主任建立共識和合作。

最後，提出具體的、可操作的請求。

例如，“你能定期與我溝通你孩子的病情嗎？或者是否可以安排活動來幫助孩子更快地融入團隊？這樣的要求是明確和具體的，有助於促進班主任的積極行動。

在與班主任的溝通中，也要注意傾聽和尊重對方的意見。 通過表達感激和鼓勵，我們可以進一步加強與班主任的關係，共同為孩子的成長和發展而努力。

總的來說，非暴力溝通為我們提供了乙個有用的工具，幫助我們與新班主任建立和諧的關係，促進雙方的理解與合作。 通過應用非暴力溝通的原則和方法，我們可以更好地支援兒童適應新環境，共同為他們的成長和發展創造積極的條件。 如果您想了解更多關於非暴力溝通的方法和技巧，我們建議您閱讀《非暴力溝通》（作者：Marshall Luxembourg），歡迎點選下方鏈結了解並根據您的個人或家庭需求進行選擇。