春天，這裡充滿了生機和書籍夏天，垂柳依舊在這裡，有歡聲笑語;秋天，有很多水果和收穫在寒冷的冬天，它被銀色覆蓋，孕育著希望。 近年來，東城始終把教育高質量均衡發展放在首位，東城教育創新發展的理論與實踐始終走在首都基礎教育的前沿。
東城區是首都教育的一張金名片，為了展示東城區眾多“百年老校”、優質學校、特色學校，東城區榮**中心特別推出了名為“美麗校園之旅”的系列節目，邀您一起走進這些美麗的校園。
今日，《發現新鮮，成長無限》第二集播出。
東城區仙胡同小學始建於清朝雍正年間，前身為鄭白旗覺洛學校，已有近300年的歷史。
中華人民共和國成立後，西安胡同小學在國家穩定繁榮的基礎上實現了質的飛躍。 20世紀50年代，學校以“北京市東城區新鮮胡同小學”為校名，秉承老一輩“新鮮人”的精神，新生代“新鮮人”與時俱進，不忘初心，牢記使命，為社會培養了一大批優秀人才， 譜寫教育發展的新篇章，並延續至今。
東翼和西翼是特殊課程教室。
學校分為三個院落，第二個院落是同學們最愛的“梨花院”。
小院子的東西兩翼是專門的課程教室。 在勞動教室裡，孩子們可以體驗茶藝課或打彩鼓，感受傳統文化的魅力，同時放鬆身心。
在科技課堂上，學生可以體驗機械人、3D列印等技術。
此外，學校還組織豐富多彩的課外活動。 機械人程式設計、人工智慧、數字校園、書法課程等。
學校歷史博物館裡有小型講解員。
在西安胡同小學的校史館內，小講解員將介紹學校的歷史、校友，以及學校多年來獲得的獎項和榮譽。
校史館以時間線為線索，介紹學校近300年的建校發展歷程，從覺洛到京市公立三小學，再到現在的仙心胡同小學。
生命從發現中煥然一新”。
同時，學校還用“發現教育”賦能高質量發展，以課程為載體，以學生為中心，以創新為先導，逐步開啟、喚醒、發現每一位師生的價值、潛力、個性和力量。 在課堂或活動中，積極培養“發現”文化，特別尊重學生的主觀地位，鼓勵學生用眼睛積極觀察，用大腦積極思考，用雙手大膽操作，用智慧創新創造，讓每一位師生都能成為更好的自己。
在新鮮胡同小學，我們不僅感受到了古建築歷史文脈的厚重和傳承，也看到了新時代青年的蓬勃生命力。
文：楊曉佳、朱丹。
*：楊曉佳、朱丹。