孩子渴望得到獎勵，得到父母的獎勵，就意味著得到父母的肯定。 獎勵有兩種：物質獎勵和精神獎勵，如何在養育孩子的過程中巧妙地運用這兩種獎勵，值得父母學習。
有些父母喜歡在物質上或經濟上獎勵孩子，期望他們的孩子更聽話，學習習更努力。 誠然，這樣的獎勵可以讓父母在短期內看到立竿見影的效果，孩子為了得到父母給予的物質獎勵，會努力表現得更好，但......
娜娜，好好練習，等媽媽回來，你讀完這一頁，媽媽獎勵你棒棒糖。 急著出門的媽媽告訴娜娜，“媽媽，你想要上次的那個大棒棒糖，”娜娜說。 “我知道了，寫得好，媽媽會給你買的”說著，媽媽就出門去了。 對於自己喜歡的五顏六色的棒棒糖，娜娜專心致志地把筆記本一一抄寫，擔心媽媽回來還沒寫完，拿不到心愛的棒棒糖，就一直寫著今天布置的作業，當然又得到了媽媽獎勵的棒棒糖。 然而，後來媽媽發現，無論她對娜娜說什麼，娜娜都可以和她商量乙個條件。 週末，媽媽說：“娜娜，收拾你的房子” 娜娜問媽媽，“我把房子收拾好了，你給我什麼獎勵？媽媽說：“收拾你扔掉的爛攤子有獎賞嗎？娜娜瞪大了眼睛，狐疑地問道：“你不能嗎？我今天不想吃棒棒糖。 我把房子收拾好了，媽，你給我100塊錢，我要和我們班盼盼一樣的毛毛蟲，她說是100塊錢買的。 聽著娜娜的討價還價，媽媽沉默了。 這個孩子是怎麼得到一切回報的？前天，我問如果我在這次考試中獲得100分，會得到什麼獎勵今天，我們花100塊錢收拾房子。 這是沒有獎勵，沒有工作，沒有學習，沒有習嗎？你從哪裡學來的？
父母以孩子最喜歡的玩具或零食為誘餌，誘使孩子做事，期望孩子更加勤奮和懂事。 也許一開始，孩子想好好學習，想主動幫父母做力所能及的事情，但父母卻說要給予物質獎勵。 孩子想：習好，幫忙做事有物質獎勵，那我以後就做這個。 久而久之，孩子的心理就會發生變化，父母給予的物質獎勵會擾亂孩子的評價體系，孩子把接受獎勵作為最終目標。 物質至上已經成為孩子心中唯一的概念，所以無論他們做什麼，他們都會和父母談條件，進行交流。
父母為了更好地引導和教育孩子而給予孩子一定的物質獎勵，獎勵是給孩子的驚喜，過多的物質獎勵不僅偷走了孩子的樂趣，混淆了孩子對事物的認知，也不利於孩子的全面發展。 當孩子不需要物質獎勵來做好工作時，父母就不需要增加獎勵。 當然，如果父母想鼓勵孩子完成一項他們不太喜歡的活動，鼓勵的話語或充滿父母愛的小獎勵對孩子來說會更好。 物質獎勵是一把雙刃劍，如果使用得當，孩子們可以理解不勞而獲的道理。 相反，它會使孩子變得功利，並發展出一些壞的習。 父母在使用物質獎勵時，重要的是要注意：首先，不要輕易承諾，一旦承諾就信守承諾。 父母要克制、理性地滿足子女的物質要求，對不能滿足的要求，必須明確拒絕和講道理。 其次，選擇獎勵的物品是必需品還是對孩子有益的獎品。 如書籍、運動器材等，而不是奢侈品。
父母長期用物質獎勵來誘導孩子，有什麼危害？
1.影響孩子的性格，興奮是有獎勵的，如果孩子沒有獎勵，就會遲鈍。 久而久之，孩子易怒、易怒;
2.影響孩子的興趣和趣味習學習。 學習是有回報的，從主動學習習到被動學習習;
3.刺激孩子的貪婪，不利於孩子的健康成長。
家長可以用做事的精神獎勵孩子，讓孩子找到更多的樂趣，讓孩子身心得到餵養。 除了物質需求，人們還有很多精神需求，比如被尊重、被愛、被社會認可、被理解。 孩子也是如此，所以父母在選擇激勵孩子的方式時，不妨給孩子更多的精神鼓勵。 當孩子表現良好時，父母會表揚他們，並給予他們滿意的微笑，用適度的語言真誠地表揚孩子，指出不足，並及時給予孩子信心和鼓勵。 此外，家庭出遊，如去動物園、旅行等，也是滿足孩子好奇心和求知慾的好方法，也讓孩子在大自然中放鬆身心。
父母一定不能偷懶，養育孩子確實是一件耗費人心的事情，它需要不斷的思考和嘗試，父母和孩子一起成長。
今天的分享就到這裡了。 隨意在評論部分說出你如何獎勵你的孩子。 跟著我，每天學習一點育兒知識，做乙個更好的父母，幫助孩子成為人才。