經過雙重還原，很多人對奧數有了模糊的概念。 事實上，奧數習不僅僅是為了選校，人們的思維需要通過難題來拓寬。
就拿清華教授在熱搜上轟炸的雞兔同籠為例，教授認為雞兔關在同乙個籠子裡不符合實際，他說自己活了86歲，從來沒見過農民把雞和兔子關在同乙個籠子裡。
結果，他立刻被網友打了一巴掌。 直接曬出了農民一起養兔子和雞的場景圖片。
還有乙個曾經的數學渣男，他似乎說：
我是乙個數學不好的窮學生，知道這是中國古代數學書籍中的經典之作。 《孫子經》提到，“今天有野雞（雞）和兔子在同乙個籠子裡，一頭三十五個頭，底下九十四隻腳。 向野兔詢問幾何形狀。 ”
的確，雞兔同籠的經典題，還真不是老師用來嚇唬普瓦的，這個問題在南北朝時期就出現過，被收錄在《孫子經》中。
同時，這本古書也給出了解決之道：“上下放三十五頭，下放九十四隻腳。 它的一半腳，四十七只。 從少到多。 古人解決問題的思想叫“抬腿法”，又稱“金雞獨”。
如果奧林匹克競賽的題目不切實際，那麼除了小學數學之外，習再高的數學水平，也與生活無關，所以沒有必要學習？
奧林匹克數學，本質上和數學是一樣的，不是學某個知識點，而是一種學科思維，數學思維。
那麼，如何學習習奧林匹克數學才能真正幫助習數學呢？
1.明確目標，避免盲目
在開始學習習奧林匹克之前，您首先需要明確您的習目標。 是參加比賽，提高數學成績，還是發展數學思維？只有目標明確，才能更好地制定習學習計畫，選擇合適的學習習方法。
二、由淺到深，逐步完善
學習習 奧林匹克數學需要由淺到深逐步提高。 可以從基礎知識入手，掌握基本概念和方法，然後逐漸增加難度，學習每個知識點習深度。 一開始不要太深入，導致無法掌握知識點，造成挫敗感。
3、勤於思考，掌握方法
學習習奧林匹克需要勤奮思考，掌握一些基本方法。 例如，在求解幾何問題時，可以使用輔助線、三角形等基本方法;在解決代數問題時，可以使用方程和函式等基本方法。 只有掌握了這些基本方法，才能更好地解決複雜的數學問題。
第四，從乙個案例中得出推論並整合起來
學習習奧林匹克數學需要從乙個案例中得出推論並整合另乙個案例。 在學習習的過程中，要善於總結規律和方法，學會總結和整理一些相似的問題，這樣在遇到類似問題時才能快速解決。
同時，還需要善於整合各種知識點，形成完整的數學知識體系。
五、多做實踐習，鞏固提高
學習習奧數學，需要多練習，鞏固提高。 只有通過大量的實踐習，才能更好地把握知識點和方法，提高解決問題的能力和思維水平。
同時，在做習練習時，要注意選擇難度適中的題目，避免因問題過於複雜而造成挫敗感。
6.尋找模式並掌握技能
要學習習奧林匹克數學，您需要找到模式並掌握技能。 在解決一些問題時，可以應用一些數學技能和規則，如特殊值法、消元法等，以便更快地找到問題的答案。
同時，也要善於發現和總結規律，這樣才能快速解決類似的問題。
7、注重思路，拓展思維
學習習奧數學，需要注意思路，拓展思維。 在解決一些問題時，需要多角度思考問題，拓展自己的思維方式。
例如，在解決幾何問題時，可以從空間想象力、邏輯推理等入手;在解決代數問題時，您可以從方程組、函式解析公式等開始。 只有拓展自己的思維方式，才能更好地解決複雜的數學問題。
8.交流討論，互相學習習
學習習奧林匹克需要交流討論，相互學習習。 在學習和習的過程中，你可以與同學和老師交流和討論問題，分享你自己解決問題的方法和想法。
通過相互學習，習可以更好地掌握知識點和方法，提高解決問題的能力和思維水平。
9、及時總結，檢查並填補空白
學習習奧林匹克數學需要及時總結，填補空白。 在學習習的過程中，要不斷總結自己的學習習成果和不足，及時調整學習習方法。
同時，也要注意檢查和補齊空白，對一些不夠扎實習及時掌握的知識點進行複習和鞏固。 只有及時總結和填補空白，才能更好地提高我們的數學成績和思維水平。