90後經歷了社會**和資訊**他們從小就接觸各種刺激和資訊，善於抓住機遇和挑戰。 在職場上，他們展現出青春活力和創新精神;而在家庭中，他們也以獨特的方式帶娃，以牙還牙，大力整頓自己的“熊孩子”。 他們為了教育孩子，敢於面對問題，敢於行動，令人欽佩。
1.培養競爭意識：丸子的飲食問題
最近，一歲的“小球”開始挑食了，對吧奶粉跟輔食不感興趣，這讓他的父母很擔心。 但90後的父母卻有不同的做法。 他們不打算容忍通姦，相反，他們決定讓孩子親身體驗不吃東西的後果，以刺激他的潛在食慾。 吃飯時，孩子直挺挺地坐在桌子上，爸爸放了一小塊餅乾在他面前。 然而，還沒等他反應過來，爸爸媽媽的四隻手就已經迅速抓住了。 孩子用力抱著餅乾但最終只是一種“寂寞”。 他茫然地盯著父母享受美食，心中充滿了迷茫和不滿。 孩子開始意識到，如果他不吃東西，他將沒有東西可吃。 90後的父母並沒有迷失方向，他們明白哄孩子吃飯是沒有用的，只有讓孩子體驗不吃飯的後果，才能刺激他們的食慾。
2.學會照顧自己：90後媽媽的“玩具櫃檯”課
在商場裡，玩具櫃檯是小孩子的主要景點。 乙個孩子看上了一輛價值一千多的汽車玩具車上，媽媽示意不要買，但孩子卻捨不得離開。 結果，孩子開始撒嬌地哭泣，甚至跪在地上哭泣。 然而，他的母親並沒有動搖，決定給孩子一次生命的課程。 她毫不猶豫地抓住孩子運動褲的繩子，把孩子拖走了玩具計數器。 看到這一幕，保潔大媽或許明白了，這位媽媽是在教育孩子，她也感謝母子倆的決定。
3、嚴格限制：90後媽媽的“酷刑”教育
有些調皮的孩子真的是讓父母頭疼，他們不喜歡學習，他們寫得不好，他們背著跑來跑去。 對於90後的父母來說，他們不會輕易打孩子，但如果孩子先打，他們也不會手軟。 一位90後媽媽發現孩子的背書達不到標準，於是決定給他乙個“折磨”教育。 她把孩子綁在她家門前的一棵小楊樹上，讓孩子一動不動地背誦課文。 孩子只能站在樹下，含著眼淚背誦著。 這種方法可能有點激進，但毫無疑問，孩子們在這種環境中會更有效率。
4.同理心：90後父母以眼還眼
有些孩子特別頑皮，想搶父母玩的東西，也許是出於好奇，或者是為了引起父母的注意。 然而，90後的父母並不習慣孩子的這種行為。 孩子什麼時候會交到父母的手中玩具當汽車被甩得很遠時，父母立即採取行動。 他們乙個接乙個地看著孩子們玩具一二三。 把它們都扔掉。 孩子傻傻地看著爸媽，大概心裡在想：我自己扔了乙個，爸媽扔了一堆，下次我得乙個乙個撿起來。 這種以眼還眼的做法，讓孩子明白自己的行為是不被允許的，是對他們的警示和教訓。
5.實踐帶來真知：讓孩子親身體驗
孩子的“熊孩子”行為往往讓父母束手無策，但90後的父母不會輕易放過這樣的行為。 他們會通過讓他們親身體驗來教育他們，讓他們明白他們的行為是錯誤的。 例如，如果孩子不喜歡洗澡，父母會讓他們體驗不洗澡的後果，例如難聞的體味、瘙癢等。 通過這種方式，孩子們可以直接感受到他們行為的後果，從而更有動力糾正他們的錯誤。
總之，90後的父母們以牙還牙，讓熊孩子明白後果，他們有獨特的教育方式和思維方式。 他們敢於面對問題，敢於行動，用實際行動教育孩子。 在90後父母的引導下，熊孩子會逐漸明白自己的行為是不可接受的，同時也能夠更好的自律，規範自己的行為。