“大專”還有它存在的意義和價值嗎？
在到處都是本科生的困境下，這些本科生幾乎都內捲到了不能再滾的地步，傳統的學院或職業院校教育是否還有它存在的意義和價值？
有些人認為專業確實有其存在的目的。 接下來，我們可以舉例說明哪些高校的錄取分數高於一些本科錄取分數，哪些高校有與之匹配的特定專業，哪些高校有社會上備受追捧的特定專業。 的確，有一些大學和專業做得很好，但這只是有限的數量。 基於“少數服從多數”的觀點，認為專業沒有真正的價值和意義是完全可以接受的。
我個人的看法是，除非現在的專科完全轉型為社會和實踐技工學院，重新設立相關專業，否則大多數專科沒有必要按照與本科生幾乎相同的招生和培養模式存在。 這種情況不僅在行業內造成了大量的重複和浪費，而且幾乎沒有實際應用價值。 例如，當其他條件相似時，同一專業的畢業生往往更傾向於選擇其他公司，為大專生提供機會
如果不考慮其他省份，以河南為例，那麼接下來要討論的情況在全國範圍內基本差不多。 目前，大專的錄取分數下降了到什麼程度，我們能繼續觀察嗎？拿到100分以上的大學學位聽起來很荒謬！大專不僅錄取分數高，就算高，也算是大專除了極少數國家級或省級重點高校和專業外，其他大部分大專和專業其實都是一樣的，委婉地說，簡直是微不足道！只要100多分，考上大專或者大學就200多分，這有什麼底線嗎？
每年都有大量學生入學，對於大學和專業來說，除了增加收入和推遲就業之外，似乎沒有其他有意義和有價值的地方。 不是大學畢業後就失業了，而是你進大學之前就注定要失業，還不如用學院三年的資金創業或者找師傅學習科技，說不定還能找到新的路。
也許有人會建議你先進入專業科學習，然後通過大學晉公升曲線救國。 沒錯，這是正確的道路，完全沒有問題。 但現在，還不到十年前，甚至更早的時候，公升學的價值已經大幅下降，四年制全日制本科生人數已經嚴重過剩，無論是大專生的高考成績，還是大學公升學的分數，都已經跌到了很低的水平我不能再繼續讀下去了，既然如此，完成大專教育又有什麼關係，完成大專公升級又有什麼意義呢？
完成專上教育後，除極少數學生未必會受到各種形式的歧視或負面影響外，大部分學生進入社會後會面臨各種形式的歧視和打壓。 你最好相信現實往往是乙個殘酷的教訓。
如今，如果你不能在本科階段出類拔萃，選擇專業，那麼選擇專上教育可能比選擇符合社會需求的技術更明智，這可能是乙個真正考慮自己和未來的選擇。
用一句可能不太流行但不得不面對的話來說，真的沒有必要讓一些人過於執著於自己的大學夢，因為現在已經不是上大學就能改變命運的時代了。