蒙曼老師提出要多一些工人讀一本書以及一系列參考書目，包括“.選集《中國哲學簡史》唐詩紅樓夢等。 在古代社會，人們欽佩它讀一本書認為讀一本書你可以改變你的命運，實現你的人生理想。 許多人通過努力工作讀一本書，頌揚先輩，實現自己生命的逆襲。 然而，蒙曼先生的思想在現代社會中可能遇到了許多困難和挫折。
在古代社會，讀一本書它被視為貴族的象徵，只有富人才有機會接受它教育。因為溫飽問題依然嚴峻，普通農民和工人負擔不起讀一本書費用，更不用說有精力和時間專注於閱讀了。 因此讀一本書它已經成為乙個只屬於富人的家庭豪華，表示社會地位和教育學位的象徵。 知識淵博，品德高尚的人知識分子帶著尊重和羨慕。
然而，隨著社會的發展教育現代社會的普及大學銜接率已經達到了非常高的水平。 每年都有大量的大學生跟研究生畢業後，來自工人階級或其他普通階級背景的人更有可能接受高等教育教育機會。 有了這個，大學生跟研究生數量猛增，市場上充斥著大量讀一本書人。 與古代相比，知識分子它已經不再那麼稀缺和受人尊敬，從而降低了讀一本書對個人社會地位和命運的影響。
多現代人結果發現，他們雖然已經學習了十幾年，但畢業後仍然從事低階工作。 好多研究生即使不得不靠送餐謀生，本科生和大學生也不得不去工廠做一些低薪勞動。 他們的收入很低，而且是抵押貸款、汽車貸款等教育、醫療養老等壓力給煩惱、感覺讀一本書並沒有真正改變他的命運。
現代社會的競爭越來越激烈受過高等教育不能保證個人將獲得更好的工作機會。 由於大學生跟研究生它們太多了，市場上供過於求，導致很多受過高等教育畢業生面臨就業難題。 他們發現，雖然他們在智力和文化方面具有素養，但他們在現實生活中很難找到乙份與他們相匹配的工作。 許多人被迫從事與專業無關的工作，甚至降低適應要求就業市場的需求。 這讓他們覺得讀一本書這似乎並沒有給他自己的命運帶來實質性的改變。
此外，現代社會物價飛漲，房貸、汽車貸款、教育，醫療和養老的壓力讓很多人喘不過氣來。 即使工作多年，收入也未必足以滿足日常生活的需要，更不用說實現更高層次的職業發展了。 這也進一步削弱了許多人對讀一本書對能夠改變命運的信心，他們開始懷疑讀一本書意義和價值所在。
在現代社會，由於大量娛樂消遣的出現，閱讀不再是人們的主要休閒方式。 電視、電影、遊戲、社交網路等形式的興起，給了人們更多的選擇。 相比之下，閱讀需要更高的專注力和時間投入，許多人更喜歡選擇更方便、更有趣的放鬆方式。 這也導致了人們對閱讀的熱情和需求的下降，使蒙曼先生越來越難以實現。
在現代社會，人們可以通過各種方式獲得豐富多樣的知識和資訊。 電視台、網路新聞、社交網路**等已成為人們獲取資訊和娛樂的主要方式，而閱讀則逐漸淡出人們的生活。 雖然出版的優秀作品很多，但與吸引人的電視劇集、電影、綜藝節目相比，書籍相對枯燥乏味。 大多數人更傾向於通過瀏覽短篇文章等來滿足自己的知識需求，而不是花大量時間閱讀厚厚的書。
此外，現代社會的節奏越來越快，人們的生活節奏充滿了工作壓力和社會活動。 很多人的時間和時間很少心情專注於閱讀，即使有時間，他們也更願意選擇其他方式來放鬆。 閱讀已經成為其中之一豪華很多人只能把時間和精力投入到更緊急、更重要的事情上，而無法真正享受到閱讀的樂趣和好處。
在現代社會的語境下，孟曼先生的想法很難實現。 他的觀點和期望與現實之間存在巨大差距，很難被認可現代人接受和認可。 雖然讀一本書增長知識、開闊視野、提高個人修養仍然具有重要意義，但並不是改變命運的唯一途徑。
閱讀無疑是一種寶貴的學習和成長方式，它有助於拓寬人們的思維和視野，提高個人素質和修養。 然而，在現代社會中，讀一本書不能保證改變個人的社會地位和命運。 為了實現人生的理想和追求，需要更多樣化的努力和機會。 因此，對於工人階級或其他處於不利地位的人蒙曼老師會讀一本書作為命運的改變祁門遁甲，可能不適用於所有人。 我們應該尊重每個人的選擇和值為每個人創造更多實現人生目標的機會和途徑。