只有及早灌輸文化知識，才能在起跑線上“制勝”？

為了在起跑線上獲勝，很多家長會更加激進，過早地向孩子灌輸太多的知識。 事實上，孩子有自己的文化敏感期，6-9歲的孩子會有強烈的思考事物奧秘的需求。

如果你想保護孩子對文化的興趣，父母不應該做這些事情：

視覺中國.

1.過早灌輸知識

在孩子的文化敏感期到來之前，強行要求孩子提前學習習文化知識，如強迫3、4歲的孩子背誦大量的英語單詞，強迫和誘導孩子讀寫大量的單詞。

英語水平越高，孩子進入好小學的機會就越大。 於是，我加入了習英語大軍，強迫孩子每天背單詞。 但事實上，對於幼兒來說，“習”是違背自然的，只會讓孩子走向相反的方向。 “學習”是激發孩子學習習興趣的好方法。

2.無用就是有用

功利主義限制了孩子對文化的興趣，如書法、象棋、球類運動等，但家長認為書法對孩子的教育沒有用處，從而壓制了這些興趣。 但在網際網絡時代，比起一搜就能知道的知識內容，孩子們的思想和藝術鑑賞力是機器無法替代的，無用才是未來最有用的東西！

3.複製式死板教學

一些家長和幼兒園老師照搬西方百年歷史的教育理念和方法，限制了孩子對世界的探索。 規定哪些文化範圍可以用來造孩子**，哪些文化知識不能讓孩子**。 例如，當乙個孩子對人體骨骼感興趣，並想**人體的結構，但被父母和老師阻止時。

大人的這種行為會破壞孩子的文化敏感期，孩子會害怕和排斥文化知識，不再從生活內部表現出對文化的濃厚興趣，這是最令人遺憾的事情。