隨著我國出生人數的不斷下降，學前教育領域面臨著前所未有的挑戰。 近日，湖南省教育廳印發《關於因應學齡人口變化調整優化中小學幼兒園布局的通知》，提出要有序組織幼兒園建與撤，優化教育資源配置。 據悉，這是國內第乙個提出在省級層面調整幼兒園布局的省份。 在全國範圍內，幼兒園停課現象並不少見，在一些地區甚至出現了“難找”的招生困境。 面對幼兒園的生存危機，該如何應對？學前教育的發展方向是什麼？
幼兒園關閉浪潮背後的人口變化。
根據國家統計局的資料，2024年，我國出生人數僅為956萬人，同比下降18%，創近30年來新低。 這意味著，自2024年以來，我國新生兒數量比上一年每年減少120萬，而這些都是幼兒園的“流失生”。
出生人數下降的第乙個影響是學前教育。 根據教育部《2024年全國教育發展統計公報》，2024年全國共有幼兒園28所920,000，比上年減少5,610，減少190%。這是該國幼兒園數量連續第二年下降。 在新增人口集中在城市的地區，一些幼兒園還面臨“一孩難找”的局面，但在農村和一些人口外流較大的地區，幼兒園遇到了“一孩難找”的入學問題。
在北京這樣的一線城市，入園困難的情況更為常見。 北京市豐台區一家普惠民辦幼兒園園長王麗（化名）告訴《中國新聞周刊》，自2024年以來，她所在的幼兒園在招生方面一直面臨困難，今年學生人數可能會進一步下降。 她說，去年招生時發現，一些民辦幼兒園甚至“送”家長到其他幼兒園搶學生，“比如出台優惠政策，家長可以帶幾個其他幼兒園的孩子，減免多少學費，家長會以諮詢的名義去周邊幼兒園勸說其他家長， 帶領他們的孩子過去。 她所在的幼兒園有學生以這種方式“被吸引”。
更大的競爭壓力來自附近的一家公立幼兒園，原來，北京大部分公立幼兒園對入園資格有嚴格的限制，一般必須有北京戶籍，但從去年開始，這個公園降低了招生門檻，不僅沒有戶籍要求，甚至不再要求“四證”（在職證、 實際居住證、戶口簿、北京居住證），“那麼多家長給我們交了登記費，最後被公園挖走了。 去年公園“補”了好幾次，這讓王麗很是心疼，“一補，我們缺孩子，剛招了兩個孩子，三個就被對方帶走了。 最終，統計資料發現，有意報讀她幼兒園的孩子中，有60多人被“搶走”。
在城市的東、西，老牌優質公園更加集中，這些幼兒園仍然是家長讓孩子入園的首選。 然而，根據**報道，即使是這些公園也一直不滿意。
在人口眾多的山東省，今年迎來了幼兒園入學的寒冬。 青島市即墨區某公立幼兒園一位教師直言，幾家公辦幼兒園將招生納入教師年終考核，“招收一名學生，給個人評分系統加分”。
在湖南，為應對學齡人口的變化，省教育廳提出有序組織幼兒園的設立和撤出。 在新建城市人口集中區新建、改建和擴建一批公辦幼兒園，新建城鎮居民小區有幼兒園的，應改建公園，農村原則上不再增設幼兒園。 做好鄉鎮公立中心公園，依託鄉鎮公立中心公園，實施村幼兒園（點）一體化管理。
優化調整教育資源配置。
幼兒園停課潮的背後，折射出我國教育資源分配與人口結構變化的不匹配。 幾位專家指出，要解決這個問題，需要多層次進行優化調整。