智慧教室的系統模型和型別

你知道智慧教室的系統模型和型別嗎？一起來看看吧！

1、“smart"概念模型。

智慧教室的“智慧”涉及教學內容的最優呈現、學習習資源的便捷獲取、課堂教學的深度智慧教室的“智慧”涉及教學內容的最優呈現、學習和習資源的便捷獲取、課堂教學的深度互動、態勢感知與檢測、教室布局與電氣管理， 等，可以概括為內容呈現（展示）、環境管理（可管理）、資源獲取（可訪問）、及時互動（實時互動）、情境感知（測試），縮寫為“S.”。m.a.r.t.”。這五個維度體現了智慧教室的特徵，可以稱之為“SMAR”。

2、“ismart"概念模型。

另乙個角度：智慧教室可以使用“ismart”。"型。 在這個模型中，智慧教室由六個系統組組成：基礎設施、網路感測器、視覺化管理、增強現實、實時記錄和泛在技術。

新時代智慧教室的設計在現代教學實踐中發揮著極其重要的作用。

教室連線著現在和未來。 探索教育創新與變革，嘗試從教室的重新設計入手，打造理想的教室，讓學生更好地做好準備，更好地應對未來教育的需求。

瓦倫達心態。

瓦倫達是美國知名的商業走鋼絲運動員，但不幸在一次重大演出中墜落身亡！事後，他的妻子說："'我知道這次一定有什麼事情發生。 '因為他在出來之前就一直這麼說'這一次太重要了，不能失敗'。過去，他每次表演成功，都只想著走鋼絲本身，並不在意它可能帶來的一切。 "後來，人們把專心做事的心態稱為，不在乎事情的意義，不吃得失"瓦倫達心態。 "。

所以，當我們做事時，有時我們不必想太多。 不要想，馬上去做，打斷反覆思考的邏輯和習，邁出一步，往往做事的勇氣就會隨之而來。 就是這樣"瓦倫達心態。 "產生的效果。