華盛**12月2日（記者 馬 梁 通訊員 周方圓）學校的教研工作非常複雜，涉及方方面面，但如果乙個人做好，他可以帶動一群人做好，劉高英就是這樣的人。
2024年8月29日，瀏陽河中學秋季學期正式開學第一天，學校教研準備組組長群張貼了一張藍清工程工作分配表。 在分布表的底部，還給出了5條青年教師學習習建議和5條教師指導策略。 這只是劉高英日常教研工作中最平凡的一環。
在22年的一線教育工作中，她擔任了近10年的教研負責人和備課負責人，用自己的努力細心引導著年輕教師的成長。 因為她的教學和研究，她的課堂教學風格獨樹一幟;因為教學和研究，她的專業水平得到了快速的提高;因為教學和研究，她的備課團隊的教研成果遍地開花。
進行例行檢查並及時提供反饋。 教學常規工作是教學工作的重要組成部分，教學常規工作的實施在很大程度上反映了教師教學能力的優劣，也會直接影響教學質量。 以常規抓教學，以檢查促改進。 她對教學常規檢查一絲不苟、認真認真，詳細記錄、中肯評價、及時反饋、精闢總結，真正讓嚴格的例行檢查成為鞏固教學的有力保障。
組織開展集體討論，以身作則。 千里之船在指南針中造就，匠心引出討論，思想與方向碰撞。 作為物理組備考組組長，積極主持和參與學校開展的“推門聽講”、“學校聯盟”、“名師工作室”等教研開放課的聽評工作，每節課聽力評價課15餘節。工作認真踏實，以身作則，教研工作紮實有效，得到了學校領導和老師們的一致肯定，對班組內的老師們起到了帶頭、示範、推動作用。
積極參與教學、科研和教育改革在教學科研道路上的勇氣和毅力。 22年來，她一直在努力工作，爭取機會磨練自己的能力，展現自己的風格。 每次參加，她都精心準備，刻苦鑽研，精益求精，精益求精，取得了一些可喜的成績。
在**寫作、課件製作、案例寫作等方面獲得省級一等獎10餘項，市級獎項數十項。 曾獲瀏陽市課堂教學優秀獎、瀏陽市精品課程、瀏陽市精品課程等一等獎。 她在紀律比賽中展現了自己的實力，脫穎而出。 2024年獲瀏陽市教師科學素養競賽一等獎2024年獲長沙市物理原創命題競賽二等獎在瀏陽市物理教師實驗技能競賽中，2024年實驗“證明大氣壓力的存在”、2024年實驗“阿基公尺德原理”、2024年實驗“光現象”均獲得一等獎。
從高中學習是教師的榜樣，引領著年輕教師的成長。 承擔學校教研組“藍綠工程”師徒結對任務，每期聽取和評價青年教師5課以上，積極鼓勵和熱忱幫助青年教師參加各級各類專業競賽。 青年教師們在榮譽上取得的成績，增強了老師們自己的信心，為備課小組增添了光彩，這是對她付出最衷心的回報。
自創平台提公升能力，教研之花遍地綻放。 她積極參加名師工作室開展的各項活動，主動承擔活動中的各項任務。 利用活動鍛鍊業務能力，提高綜合素養。 在2024年3月瀏陽市林根懷初中物理名師工作室活動暨2024年2月瀏陽市高中入學考試物理複合體習研討會暨李成燕初中物理名師工作室活動中，她擔任課程測評中心發言人，教學點評極具啟發性，受到與會領導和老師的高度評價。
一點點的辛勤付出，一點點的收穫，因為她的努力和毅力，她總是受到幸運之神的眷顧。 2024年6月至2024年6月，被授予“長沙市骨幹教師”榮譽稱號。2024年被評為瀏陽市“青年崗位專家”;2024年被聘為“瀏陽市2024年新教師培訓”專案第三期課堂教學指導老師2024年被淮川街道發展中心評為“教學科研活躍分子”和“教學專家”;2024年被評為瀏陽河中學“名師、骨幹、優秀教師”示範帶頭先進個人，淮川街道發展中心“紅旗手”在多次年度考核中被評為優秀，並被瀏陽市人民授予。
所有的成績，既是對她工作的肯定，也是她在教學科研道路上辛勤付出和汗水的見證。 她一直相信“越努力，越幸運！路雖遠，線來了，雖難，但必行。 在教研之地，她就像一棵小樹，努力向下生根發芽，只為吸收大地更豐富的養分，同時拼命向上生長，只為從陽光中獲取更多的能量，讓自己更加挺拔強壯，在強大生命力的支撐下茁壯成長。