“孩子們，不要貪心，這是......拉巴年後1月9日，江漢區大興市第一實驗學校舉行園內參觀活動，一、二年級的孩子們玩起了“遊戲”。 認字、讀童謠、介紹社團......孩子們在歡樂的遊戲中複習了本學期的核心知識，提高了綜合素養。
記者看到，在最後的園林活動中，孩子們拿著園林活動卡，輪番體驗各種遊戲，玩得不亦樂乎。二年級中國園林營造了“藝術節”情境，邀請孩子們做文化才藝淋浴，突破了“百字園”、“讀書展廳”、“表情交流臺”、“才藝表演”等層次。 “每個遊戲關卡的設定都是以語文教材的核心內容為依據，考核變得更加有趣，激發了學生的主動性。 二班（六）班的語文老師袁思思介紹，與紙筆測試不同，園林活動的評價以鼓勵為主，評價方法也更加立體化。 例如，在“表情交流臺”中，孩子要與朋友討論“製作手工藝品”的話題，討論的語氣是否合適，態度是否大方禮貌，表情是否流暢連貫，都會成為他們能否過關的考量因素。 “我們希望通過情境化遊戲，鼓勵學生將所學轉化為人生智慧，運用到實踐中，培養他們沉著自信的氣質。 袁思思說。
一年級數學園設定了“算計”趣味、錦緞上“填花”、“畫”神奇想法、“動手”在腦洞、“用”從學中“等，孩子們回答口算、看圖形、撥鐘面等......數學的關鍵知識在遊戲中得到鞏固。 一年級數學老師盧麗華表示，情境化遊園的形式讓數學問題更貼近現實生活，引導他們用數學的眼光觀察生活，用數學思維解決問題。 “孩子們非常興奮，遇到困難時，他們都會努力思考，動腦筋尋找解決方案，這本身就是一種很棒的態度！陸麗華說。
臨近春節，老師們特意在園林活動中加入春節元素，讓孩子們感受到濃濃的新年氣息。 例如，一年級的孩子在遊戲中背誦農曆新年童謠，認出“剪窗花”等漢字。 不少家長也參加了園林活動，作為遊戲關卡的“守衛”，每當有孩子通關，家長們都會鼓掌祝賀。 “開放式園林活動讓家長直觀地感受到孩子的成長，也更好地理解和認同學校教育。 袁思思說。
遊戲非常好玩，我一口氣通關了，太開心了！二（四）班女生江銥星興奮的說道。 一（二）班男生張雲林在順利通關後，也開心地和同學們擊掌：“我都答了！下學期，我會更加認真地學習，在期末的花園裡展示我的技能！”
長江**記者劉佳，通訊員曾思思、徐家輝）。
編輯：丁輝]。
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