加法複合詞是由詞根和詞綴組成的複合詞，其中詞根代表詞的基本含義，詞綴起到助詞和修飾詞根的作用。
要判斷乙個詞是否是加法複合詞，可以從以下幾個方面入手：
1.觀察構詞：加法化合物通常由乙個詞根和乙個或多個詞綴組成。 詞根是詞的核心部分，表示詞的基本含義，而詞綴是附著在詞根上的輔助成分，用於表示詞的詞性、語法功能或其他語義資訊。 例如，“teacher”中的“old”是詞綴，“teacher”是詞根。
2.分析詞綴的含義：字尾通常具有一定的語義資訊，可以幫助理解單詞的含義。 例如，“字首”通常表示時間、空間、數量等，如“之前”、“之後”、“上”、“下”、“左”、“右”等;“字尾”通常表示詞性、語法功能或其他語義資訊，如“孩子”、“孩子”、“頭”、“我們”等。
3.比較同型別的詞：通過比較同型別的詞，可以更好地理解加法複合詞的組成和含義。 如“老師”、“老闆”、“老虎”等詞都是加法複合詞，詞根為“老師”、“板”和“虎”，詞綴分別為“老”、“老”和“虎”。
4.注意語言習：有些詞雖然不是加法，但在語言習中往往被視為乙個整體。 例如，“吃飯”、“走路”、“睡覺”等詞，雖然沒有明顯的詞綴，但在語言中往往被視為乙個整體。
總之，判斷乙個詞是否為加法複合詞，需要綜合考慮詞的組成、詞綴的含義、同型別詞的比較、語言習等。