中國青年報客戶新聞（中國青年報、中國青年網記者邱晨輝）12月13日，愛思唯爾作為擁有《柳葉刀》《細胞》等知名學術期刊的科研資訊分析公司，發布了《未來醫生***2023》教育版“（以下簡稱報告），其中提到，目前，全球51%的受訪學生曾嘗試使用生成式AI工具來支援他們的日常醫療習，而在中國，這一比例已達到76%。
隨著生成式人工智慧的興起，世界各地的醫療保健學生都在積極探索這些新興技術在學術習中的應用。 根據該報告，受訪的中國醫療保健學生使用生成式人工智慧工具的主要場景包括支援日常習（86%），跟上最新的醫學進展（74%），以及幫助準備考試（67%）。 4 5%的受訪中國學生表示，他們的導師對將人工智慧用於教育目的持積極態度。
然而，醫療保健專業的學生對使用生成式人工智慧進行醫療保健專業教育的態度不一。 在全球範圍內，62%的受訪醫療保健專業學生表示，他們對人工智慧的潛力感到興奮;與此同時，全球51%的受訪學生擔心生成式人工智慧可能會取代教育中有價值的醫療實踐，傳遞不準確的資訊，阻礙批判性思維的發展，他們認為生成式人工智慧應該作為醫學習和實踐的輔助手段。
報告的螢幕截圖。 圖片由愛思唯爾提供。
根據該報告，全球超過60%的受訪學生“對人工智慧為臨床醫生帶來的可能性感到興奮”，並對人工智慧在臨床實踐和醫學研究中的應用表示積極態度。 全球大多數受訪學生認為，人工智慧將改善他們的決策能力（70%），甚至將成為醫療團隊不可或缺的一部分（63%），尤其是在中國學生中。 同時，受訪學生一致認為，生成式人工智慧目前只是一種提高能力的工具，而不是臨床專業知識的替代品。
該報告收集了全球 2,200 多名醫療保健專業學生的觀點。 愛思唯爾大中華區總裁李琳表示，這是愛思唯爾連續第二年發布“未來醫生***”，通過此次調研，我們可以更好地關注未來醫生在專業技能、學習習、綜合能力建設等方面的需求，從而將先進的人工智慧技術與愛思唯爾優質的醫學內容和可靠的科研平台相結合。
中國醫護專業的學生對當前的醫療行業生態系統既有擔憂，也有期待，我們鼓勵他們充分意識到這些困難，並能夠積極應對。 “對於醫學教育工作者來說，傾聽他們的醫學生並了解他們此時的真正需求非常重要。” 中國醫學院也有責任在醫護專業教學、臨床技能培養、創新能力培養、醫學人文熏陶等方面提供更好的教育，讓醫學生更自信地走向“未來臨床護理”之路。 ”
*：中國青年報社客戶。