萬事萬物各有其專業性，外人要知道道並不容易，也就是《道德經》中的“道克道，非凡道”。 它需要沉浸式習學習和掌握，而且永無止境。
但是我們可以把事情結構化，就像牛做飯一樣，先整體後拆分，只要我們從系統中了解一頭牛需要多少個零件，掌握基本原理，找到起點，剩下的自然會隨著熟練程度的提高而解決。
那麼我們也可以系統地劃分幾大原則來選擇高考志願者，然後找到和我們分數相匹配的切入點，就自然而然了。
首先，目的性。 你的人生目標是什麼，從終開始？
當然，不同的學生對這個話題會有不同的看法，有的重視事業，有的重視金錢，有的重視健康，有的重視家庭。 我將它們分為兩類：溫和和激進。
為什麼如此分裂？
因為從概率的角度來看，比如理工科專業屬於社會應用學科，應用範圍廣，需求量大，自然適合穩定的學生; 在當前的市場經濟環境下，文科學生的對口需求較少，但適應性強，適合激進學生。
22歲大學畢業後，男生60歲退休，女生55歲退休，職業生涯不過38歲33歲。
第二，工具性。
從職業本身來看，我覺得他們都是工作的墊腳石，都是在學習一種技能，一種進入職場的工具。 有人反對文科不是技能型專業，我不同意這種說法，以書法為例，學過書法，經歷過名師的朋友都知道，書法雖然屬於美術學科，但其基礎一定是技能，也就是說，先有基本功，後才有藝術性。
寫作**也是如此，編劇們，都提到結構的概念，它就像織一張網，雖然不需要像機械計算機那樣精確，但結構是必須的，這也是文科的乙個特點，就像人類的語言一樣，雖然口語不會像詩歌和詩歌那樣嚴謹， 但是說話的結構會決定你說話的水平，也就是說，只要結構正確，你就是溝通的高手！
現在高水平大學都在倡導跨複合型人才的培養，一陰一陽是道，文理就像太極陰陽魚，文科要有科學的體系思維，理科要有文科素養，人才的深度、有用性和廣度都是市場需要的，也會決定你在職場上能走多遠， 你能走多高！
第三，環境影響。
每個人都有惰性，追求快樂、避痛是人的天性，這是人類基因決定的。 也就是說，自律再好，也要受到周圍環境的影響。
因此，除了考慮大學所在城市的人文環境和經濟水平外，還應該考慮大學的水平，這也是為什麼很多人寧願選擇以關懷為導向的985，也不願選擇雙非雙的原因。 這裡的大學水平關注的是不同省份的錄取分數線和排名，因為成績間接表明了你周圍學生的自律程度。 綜合性大學很多，但近年來，名校也成為學生的首選。
所以這就涉及到第乙個原則——目的，你是想繼續接受高等教育，還是想在大學畢業後找工作？ 會影響當下的選擇。
沒有好壞之分，只有是否相遇！ 雖然你的內心會有變化，但我認為保持選擇的初衷，讓你保持積極的態度是最基本的原則！ 讓你選擇的大學賦予你力量，而不是隨波逐流成為你大學的分母，你的選擇永遠是正確的！