“故意拖延完成”已經成為大學裡的一種氛圍，讓學生不自己去上課，老師：這是一種心理暗示。
送孩子上大學應該是很多人的目標。 相信高考之後，很多學生會進入乙個比較輕鬆的學習期，不會太在意成績。
正式的大學考試也有自己的標準。 如果你完全懈怠，你將不可避免地面臨失敗甚至無法畢業的困境。 讓人沒想到的是，大學裡出現了乙個奇怪的情況，那就是有人故意不及格。
故意拖延完成“已在學生中傳播，為了失敗，敢打？上過大學的人都知道，在中學的時候，他們非常嫉妒大學裡的人，只要能取得好成績。 然而，我一進入大學，就知道考試通過與否並不是唯一的選擇，生活的自由現在是我的起點。
在學校裡，有些科目很難通過。 而且很多學生平時都是懶惰的，只是暫時塞到最後，很有可能會掉出榜單。
對於很多人來說，通過考試是一件值得高興的事情。 但是，目前存在一種現象，即中國大學的一些大學生故意推遲畢業。
據了解，有學生故意高考不及格，不急於補考。 他們只有乙個目標，那就是推遲畢業並延長他們繼續留在學校的時間。 這樣的反常行為讓大家一頭霧水。
獲得文憑往往是上大學最根本的目的。 如果不能滿足這樣的要求，那將是一種恥辱。 這種情況應該如何在學生和家長面前解釋？
而這些推遲畢業的同學給出的理由，也頗為感人。 原來，他們為了擺脫繁重的工作壓力，故意推遲了畢業年限。 他們推遲畢業，好像在找乙個留在學校的理由，好像這樣做會讓他們感覺更好。
據該校部分教師介紹，這類學生“耽誤完成”的人數與日俱增，並呈現出內捲化趨勢。 我的乙個學生結束通話了電話。
我以為第四科和第五科的畢業很容易推遲。
但他還是被學校逼著補了一堂課，終於順利畢業了。 當這個學生知道自己的學生比別人“落魄”，而且很多都是十多個科目時，他頓時有些無語了。
根據大學的規定，延遲畢業的可能性百分比有限。 也許你覺得自己被吊死了。
科目 4 或 5 是一件可怕的事情，但有些人的情況更糟，被推遲畢業。
令人吃驚的是，如今的大學生在課程不及格方面形成了惡性迴圈。 他有足夠的力量通過高考，但他還是選擇延長學業。
這只是乙個推遲工作的藉口，但你不能安心呆在家裡。 這似乎是他們掙扎的唯一原因。 我不知道我的父母會怎麼想。
有些人想知道，如果不是為了工作，為什麼不去讀研究生同時，你也可以提高自己的教育水平，在找工作時給自己更大的優勢。 然而，許多學生在幾年後開始放棄，使他們難以重新投入學習。
此外，研究生院的考試每年都越來越難，甚至比十年前還要難。 成績一般的學生，如果既找不到滿意的工作，也無法取得學業進步，將考慮推遲畢業。 面對這種情況，我們不能只站在“學生”的立場上思考。
目前，我國高校畢業生的職業發展不容樂觀，受教育程度影響較小，高校畢業生在擇業過程中“迷失”。 幾乎不鼓勵自願推遲畢業。 但是，對於這些現象，我們不僅要從倫理的角度來分析，還要從現實的角度來分析，這樣才能真正解決。
總的來說，大學生選擇這種方法與他們目前的就業狀況有很大關係。 每個班級的學生面臨的困難是不同的。
現在的大學生看似有很多機會，但實際上卻沒有。 教育的紅利，曾經讓上一代人通過學習提高社會地位。
然而，今天，這種優勢正在逐漸消失，不是因為今天大學畢業生的素質和學術水平不如以前，而是因為隨著時間的推移，機會發生了根本性的變化。
以招師為例，現在的公立學校都要求大專文憑，但大學畢業生不能成為教師事實上，很明顯，提前畢業的學生只要降低工作要求，就能找到工作。
可以說，目前高校畢業生的就業市場競爭過於激烈。 面對當前嚴峻的就業形勢，許多學生面臨著更加嚴峻的現實問題。 他們面臨的是如何處理的問題，這是應該引起重視的問題，希望通過巨集觀調控實現就業調整。
話題：您如何看待“故意拖延”？