寫在前面：筆者回顧了今年各地985所高校的招生錄取情況，發現這985所高校各有千秋，有明顯的寶藏特色，因此萌芽了最大的興趣。
本系列將分享全球985所大學，走進這些大學，揭開它們的面紗，欣賞它們的風采。
今天的分享是上海交通大學。
中國頂尖大學之一。
在近十年的發展中，上海交通大學的綜合實力越來越強。 在中國大學排名中，該大學排名第四在QS世界排名中，學校排名第51位。
在第五輪學科評估中，學校擁有11個A+學科，比第四輪學科評估多出6個A+學科，學科實力再上新台階。
這是一所教育部直屬的綜合性重點大學。 學校的重點學科擅長理工科，如下圖所示
從上表可以看出這一點學校重點建設的學科分布既包括傳統工科，也包括當行的工科、理工科和醫學，理工科學科布局較為完整。
這樣一所學術實力雄厚、綜合水平高的學院，是很多考生心中的夢想學校。 但是，當筆者詢問相關資訊時，我了解到一些不同的資訊。
過度追求績點 （GPA）。。一般來說，理工科重點高校更注重學術習表現，學術習氛圍普遍濃厚。
學校的 GPA 系統基於絕對成績。 某門課程的分數、對應的成績、績點如下圖所示
在該科目中獲得A+成績並不容易，而且課程難度更大。 但是，能考上學校的學生素質一般都不高，無論課程難度有多大，總有少數人能考上A-級以上。
然而，許多學生反映，大、小作業的難度並不一般，學習時想哭，學業壓力很大，所以他們不得不表現出比高中更多的學術習能量來應對大學學習。
為了取得好成績，寒暑假期間的部分時間都花在了複習、預習、刷習題上，這是學生應對難課的方式。 能進入這所學校的人，可以說是高考的優勝者，身邊的師傅們如雲，來到這所學校，難免要面對試卷的局面。
如果你習一般或一些跟不上的學生，你真的要盡最大努力在這裡學習。
在這樣的習環境下，習落後的學生處境艱難。 據在校學生介紹，習排名中排名倒數30%的學生在這裡有一種不好的感覺。
課程設計和教學培訓計畫不合理。這是許多學生正在閱讀的另一點。
在課程設計方面，首先是課程安排不合理，比如有些課程花了大量時間學習，以後很有可能不用了，一些需要用的課程沒有開通。
二是課程教學大綱多年未更新，在一些新的學科教材中，只有內容更新到80年代的技術水平，教學內容長期脫離當下現實。
在教學和培訓計畫方面，變化非常快，一年和三年。 變化的內容不僅涉及選課和學分，還涉及畢業要求的變化，這是學生無法應對的。 這種快速的變化也表明，培訓計畫尚未得到充分和徹底的證明。
筆者去學校官網查了一下，上面有學院的培養計畫，從2024年到現在，年度培養計畫已經公布。 如果您有興趣，可以去了解驗證。
也有同學提到，不像其他學校的學生認可這所學校的老師，學校裡有很多學生認為教學水平不好。 想起之前分享的北方重點學院，學校絕大多數老師都保持著手寫板的傳統，教學認真負責，學生對教師的課程評價機制也正在實際落實中等等，與兩者相比，我突然覺得教學水平的差距是第一位的。
當然，以上一些情況並非詳盡無遺，但也可以反映一些實際情況。 撇開學校著名的學校過濾器不談，也許可以更全面、更客觀地看待一所學校。
今天的分享就到這裡了，讓你每次讀完都可以多想一點。