2024年8月31日凌晨，宜昌市第一中學老師劉俊玲抑制不住激動，早早起床，這一天，他和7位同事要前往100多公里外的五峰中學，參加為期一年的交流輪換活動。 走到陽台上，朱紅色的雲朵遮住了天空，乙個紅日像乙個圓盤，嵌在五顏六色的雲朵中。 劉俊玲拿出手機，拍下了這幅東陽東昇的壯麗畫面，並寫道：“美好的事情正在發生！發布在朋友圈上。 然後，他拿起自己準備好的行李，大步走出了家門。
劉總和同事們參與的交流輪換，是宜昌市教育局的一項新舉措。 為統籌推進鄉村教育振興和鄉村教育振興，加快基礎教育綜合改革國家級試驗區建設，推進縣級教育協會建設，建立科學合理、流動有序的教師交流體系，2024年宜昌市教育局發布公告《宜昌2024年中小學教師城鄉交流輪崗“十萬”計畫實施方案》。
今年是該計畫實施的第一年，宜昌市教育局已入選10人省級特級教師（湖北名師、高階教師）到農村學校專職助工一年85人城鄉教師跨區縣互派2024年骨幹教師在縣內進行交流和輪換。 
打破城鄉壁壘
讓農村孩子共享優質教育資源
像宜昌市第一中學老師劉俊玲這樣的老師，今年將市教育局劃分為5個區域對口單位，具體區域範圍為：宜昌市第一中學——五峰中學、夷陵中學——紫桂第二中學、葛洲壩中學——宜都市第二中學、西陵區學校——滇君鄉6所學校， 吳家港區學校——夷陵區龍泉鎮龍鎮中心小學。從城市到農村的教師面臨的最大問題是學習條件不同。 與城市學生相比，農村學校學生學習基礎薄弱，學習能力相對不足，自信心和主動性低，普遍存在學習困難的恐懼。 
夷陵中學英語教師盧一石在紫桂市第二中學指導學習小組。 面對巨大的反差，交換教師根據實際情況優化教學方法，設計出更貼近學生需求的課堂教學情境，與他們交朋友、真誠交流，盡最大努力滿足個性化教育的需求。 前往滇軍區土城小學交流的宋冬巖，在數學課堂上增加了遊戲化、互動式教學，同學們積極參與，主動思考，數學成績有了明顯提公升。 在宜都市第二中學交流的羅艷豔在課前與同學們一起舉辦了“人人講好歷史故事”活動，極大地激發了同學們學習歷史的興趣，班在11月合作運動聯考中名列全班第一名。 前往紫桂二中交流的陸毅石，通過送牛奶、送零食拉近與同學們的距離，並自掏腰包設立班級獎學金，引導孩子們......物質上和精神上
來自吳家港區實驗小學的徐景清老師在班主任工作會議上進行了“做高效、聰明的班主任”班主任培訓。 農村教育與城市教育有著巨大的差異，但交換教師們試圖通過多種方法拉近距離，打破學生對學科的恐懼，讓孩子們的學習路徑越來越寬。 搭建鄉村學校、城市學校、鄉村教師與城市教師溝通的橋梁，讓每個鄉村孩子都能享受到優質教育。 同時，交流輪崗活動讓教師重新認識教育，主動實施農村學科教學高效實施的可行路徑，真正實現師生雙向成長。
充分發揮名師的示範和指導作用
播下高等教育的“金種子”
參加交流的名師、骨幹教師無疑是本次活動的中堅力量，他們用自己的知識和影響力在鄉村學校播下“金種子”，推動鄉村學校的公升級和鄉村教師的快速成長。
西嶺區德勝街道小學教師劉婷前往滇君區橋邊小學任教，帶領學生進行科研考察，指導學生開展科技創新小製作。 西嶺區魯羅路小學副校長李旭明互崗輪流到滇君區土城小學，他充分發揮名師輻射效應，授課區級科學示範課，在名師工作室舉辦教學研討會，邀請各省市名師作學術報告， 並參與了區內勞動教師、魯羅路小學教學聯合體教師和名師工作室成員的全過程工作，有力地促進了滇君區勞動課教學的發展。同時指導土城小學青年骨幹教師參與湖北省勞動專案設計，獲一等獎。 
夷陵中學化學老師熊雲貴帶領湖北名師工作室成員到紫桂市第二中學任教。 在特級教師、高階教師熊雲貴的帶領下，夷陵中學精品班獲獎教師張健為化學組送上了一堂精品課，在紫桂市第二中學掀起了一場學習風暴，為示範班授課。 在五峰中學交流的宜昌市第一中學的8位老師，每人與3至4位青年教師結對，與各年級或全校分享他們的學習方法和德育方法。 與宜都二中交流的彭曉林老師，與4名年輕徒弟結對，上了一堂示範課......學校在鄉村學校交流輪換的優秀教師，通過在名師示範中發揮引領作用，帶動青年教師不斷提高自身教育水平，成為鄉村學校青年教師發展的燈塔。 有智慧的名師播下的先進教育“金種子”，正在鄉村學校生根發芽、茁壯成長，助推鄉村學校教育教學質量快速提公升。 
從先進的經驗中學習
對教育高質量發展建言獻策
與農村相比，城市學校在教育理念、教學方法和管理經驗等方面具有一定的優勢。 城市學校交流輪崗教師的到來，為農村學校提供了一條借鑑經驗的捷徑。 交流活動中，面對五峰中學領導對如何打造學校骨幹的誠懇詢問，宜昌市第一中學教師劉俊玲從青年教師的教學能力、命題活動、寫作、外地培訓等方面提出了一系列建議， 其中大部分已經通過並正在實施。
宜昌市第一中學教師馬林在五峰縣中學一年級講授《古代中國》，另一方面，對於教師交流輪流活動的可持續發展，有哪些建設性意見，交流的教師也擁有最多的發言權。 宜昌市政協委員吳慶華在五峰中學交流、收集意見、撰寫提案，積極為宜昌市中小學教師城鄉交流輪演活動可持續發展建言獻策。 目前，來自全國各地的交換教師正積極為城鄉交流輪崗活動的健康發展貢獻智慧、建言獻策。
宜昌市第一中學教師陳曉偉在五峰縣參加紀念誕辰130周年徒步遊學。 “振興鄉村，教育必須放在首位，城鄉結對共建具有重要意義。 與城市孩子相比，農村孩子更需要享受公平的教育資源和關懷，交流老師要有感情、有感情地投入到工作中，交流老師是“金種子”和“星星之火”，讓農村教育成為“草原之火”。 宜昌市教育局黨組書記、局長鄧玉華說。 為了讓農村學生享受到更公平、更優質的教育，所有交換教師都在異地、不同崗位上，用自己的努力，為宜昌鄉村教育的振興貢獻力量。 未來，宜昌將繼續深化教育綜合改革，繼續積極探索和努力促進城鄉教育均衡發展，做好新時代鄉村教育工作，推動宜昌教育高質量發展。 **宜昌市教育局。