當女老師提到她辭去班主任的職務時，校長說了一句讓她哭了的話
老師提出辭去老師的職務，校長說了幾句話，她哭了：這不容易。
在學校裡，班主任通常被認為是最忙碌的教師群體。 為了順利完成課堂作業，老師們每天都要與校長、學科老師、學生和家長打交道，而且經常要早退晚歸，工作難度更大。 特別是很多女教師由於身體虛弱，工作之餘還要打理家務，每天忙於上學和家庭之間，難以承擔班主任的工作。
在北京，一位主動提出辭去班主任職務的老師，在聽到校長的話後，忍不住暗自流下了眼淚。 現年35歲的***是北京市西城區一所學校的高中語文老師，在2024年春季學期教八年級第一班。
學校要求學生每天早上 7：40 開始晨讀課。 然而，有些學生到達時間較早，大約700 左右。 因此，班主任應在7：15之前到達學校，以照顧課堂管理，避免任何安全問題或其他緊急情況。
從課後服務開始，老師每天早上7點到學校，晚上7點下班，每天工作超過12個小時，這讓***感到非常疲憊，她經常覺得自己一睡就要繼續工作，有時一整天都覺得疲憊不堪。
一天早上，李女士把兒子送到幼兒園門口，才發現才6點50分。 漆黑的院子裡，只有兒子乙個人在奔跑，這讓李女士非常難過。 於是，她陪兒子玩了一會兒，等到其他孩子陸續到來，她才趕緊去上學。
7點15分，她剛走進校園，就撞上了校長。 校長告訴她遲到，並強調她以後必須早點到達。 雖然對兒子的愧疚感還沒散去，但因為校長的批評，**感到有些不安。
她為自己辯護"校長，教室裡的學生不多，所以我們不用這麼快就來。 校長顯然很生氣，堅定地說："只要有學生來，你就必須在那裡，因為你是班主任。 "
**聽到這話後，我感覺有點不舒服，說："校長，我早上送兒子去幼兒園，他乙個人，實在是太不方便了。 我可以晚點來嗎？上課不會有延誤。 校長回答說："別的老師可以克服家庭困難，難道不能讓你老公來接你的兒子嗎？
李女士有點生氣，因為丈夫在田裡幹活，為了接孩子放學做飯，耽誤了工作。 如果還要求他早上接送孩子，那麼他就得請早晚放假，這顯然是不可行的。 **毫不猶豫地說："校長，那我就辭去班主任的職務了！"
導演冷漠地笑了笑："小李，我知道你和你老公住在租來的房子裡。 在北京市西城區，租一套兩居室的公寓，無論面積多小，每月也要**1000元，而你的月薪也只有8000多元。 如果你不是班主任，你認為你怎麼能付得起房租？你要考慮一下，不考慮一下，總會有人願意接手。 "
李教授茫然地盯著導演遠處的背影。 校長是對的，現實很殘酷。 看著兒子在昏暗的幼兒園裡跑來跑去，他忍不住淚流滿面。 這是我在網路平台上看到的乙個例子，真實地反映了當今班主任的困境，令人感動。
教師的工作確實非常困難。 工作時間長，任務多而複雜，不僅要管理班級，還要照顧家庭，保證教學質量。 班主任必須具有相當的協調性、體力和在壓力下工作的能力。 李太太作為班主任的月薪是3000元。 相比之下，在其他地方，一些班主任每月的收入只有2到300美元，這表明這是乙份努力和回報非常不對稱的工作。 因此，社會應該對班主任抱有同情的態度。
然而，學校管理層顯然缺乏人性。 **學校位於北京市西城區，上述事件充分說明學校管理過於原則化，完全沒有人性。 校長的言行只考慮學校的利益，完全不考慮老師的感受，更談不上如何幫助年輕教師解決實際問題。 這種僵化的管理會導致教師缺乏歸屬感、優越感和尊重感，削弱教師的工作積極性，嚴重挫傷教師的工作積極性。
李教授的困境並非懸而未決的問題。 她似乎陷入了兩難境地，不當老師就付不起房租，作為老師很難照顧孩子。 然而，對於乙個明智的校長來說，這並不是乙個兩難的選擇。 學校可以有乙個年輕、鬆散的老師來幫助上課，或者讓老師在科目之間輪換，問題可以得到解決，給你兩全其美。
總之，校長走在學校教育教學的最前沿，責任重大。 讓家長和學生多了解校長的工作，少要求;讓校長得到更多的鼓勵和幫助，成為校長的堅強後盾和堅強後盾。
本文作者無意針對或暗指任何國家、政治制度、組織、種族或個人。 以上內容並不意味著作者支援任何法律、規則、觀點、行為，也不對本文所含資訊的真實性負責。 本文作者對因上述內容或相關問題引起的任何問題概不負責，也不承擔任何直接或間接的法律責任。