作者 |張超, 金兆波.
近日,“學習成才先鋒連”組織全體官兵開展工作。
“憲法在進行,我依法同行”系列活動。
教育和激勵官兵。
知法、懂法、守法、用法。
知法——努力做乙個懂法的人憲法越來越多地進入人民群眾,進入人民群眾的日常生活。
做乙個“懂法的人”是我們每個人的責任。
為了提高習的針對性和有效性。
官兵學習習了《解放軍報》等**報道。
通過“學習強軍”APP欄目學習習。
宣傳小組製作了乙份特別的黑板報紙。
並以電子螢幕為載體,廣泛宣傳憲法知識。
學習法律 - 教育課堂上有藝術行業的專業化
佛法是世界的綱領,是萬物的工具。
張超,技術幹部自學,通過了法律職業資格考試。
她結合所學知識,使用最簡單的語言。
我們進行了一系列生動的法律教育課程。
被官兵們親切地稱為“法律顧問”
教學之外。 她還與官兵們分享了自己的習經歷和心得。
它深刻喚醒了官兵學習法律的興趣。
調動了官兵學習法律的熱情。
遵紀守法——解法諮詢中的疑惑這次憲法習與過去不同。
以課後現場諮詢的形式。
結合大家遇到的法律相關問題,採用一對一的解決方案。
它涉及個人婚姻和房屋銷售。
家庭土地、合同糾紛等方面。
通過詳細的解釋。
引導官兵通過法律途徑維護自身權益。
依法辦事,遇難找法。
解決問題,化解矛盾。
用法 - 你在辯論場上爭論得越多,它就越清晰該公司是分組進行的。
社會秩序是由法律還是道德來維持”。
關於該主題的辯論賽。
雙方都引用了經文。
現場氣氛熱烈,高潮迭起。
“辯論賽”有效提公升了官兵的邏輯思維能力。
能夠適用法律並能夠當場做出反應。
官兵參與社會治理的責任意識增強。
它起到了促進安全管理的作用。
講好中國憲法故事,弘揚憲法精神。
建立法治營房,提高法治素養。
使所有官兵都符合憲法。
忠於倡導者的人,自覺遵守者,堅定捍衛者。
編輯|于濤.
主編 |陳一凡.
校對 |張秀山.
已編輯 |午夜投稿郵箱 | [email protected] 提交** 010-66-896057