在學習書法的過程中，雍子的八種方法就是基礎。 毋庸置疑，書法的重要性就在這裡建立起來。
雍子八律的歷史和起源：
自三國鐘玄創立小開法以來，到晉代，王羲之開創了新一代書法，從此，各類書法在書法、技法上，不斷規範、完善。 鐘玄的正文只是在初期，到了隋朝，志永經過多年的努力，終於創作出了著名的“雍子八法”，成為後世學習正統書的密碼。 《雍子八法》是漢字八種基本筆畫的手勢總結。 每一筆，智勇都冠以乙個非常生動的動詞，比魏夫人《筆陣》中的形象描寫更容易被讀者理解和接受。 其實魏夫人的“筆陣”可以說是雍子八法的最早來源，應該就是和尚志永只是把魏夫人的八筆一揮集中到“雍”字中。
“雍子八法”的寓意是“雍”的八筆凝聚了正字的基本特徵。 《雍子八法》講解了方塊手勢的方法，代表了中國書法中一般的筆畫體，唐章懷鈞在《玉堂禁經》中解釋道：“八法從驪子初開始，後漢崔子玉里忠王以下，教學用的八體應在一萬字以內。 “大凡筆法，點畫八體，在'勇'字中準備”。 因此，初學者要學習書法，必須從八種方法入手，掌握筆畫的基本用法。
“勇”字八招，點為邊，橫為樂，縱為弩，鉤為鉤，提及為策略，長撇為掃，短撇為啄，捏為磔。
《永子八法》詳解。
1.重點在側面（如鳥的翻轉面）。
側是傾斜的意思，點要傾斜，如巨石側身站立，險峻雄偉;如果穴位是平躺或直立，痴呆就會失去其位置。 也就是說，如果點是斜寫的，它就會有動力，如果是水平或垂直寫的，它會失去動力，看起來很沉悶。 雍子圓點以陸峰結尾，以對應下方的橫畫。
2.韁繩的水平（例如馬的韁繩）。
水平向上斜坡，如騎馬拉韁繩，如千里雲，力量向內直通垂直（弩）。 如果筆水平或向下拖動，會感到疲倦和虛弱。 也就是說，水平應該向上傾斜才能寫出力量，水平方向平坦或向下傾斜就會顯得沒有強度。 反轉筆前，慢後衝，保持“反進反出，必有收”的趨勢，不宜沿前滑，以免輕停滯。 也就是說，筆法要果斷有力，越緊越緊，彷彿馬的韁繩被強行勒死。
3.弩的垂直（通過“Nu”，如弩射箭）。
怒意是有力的意思，豎畫要採取內直外的曲線的動量，如弓和弩直立，雖然曲線的形狀和質量的力量是無限的。 因此，豎畫不宜過於直，必須符合字型的整體情況，在歌曲中必須直視，這樣才能有前進的傾向。 它像一棵枯樹一樣筆直，雖然直立但虛弱。
4.鉤子是趯（通過跳躍，就像跳躍一樣）。
做鉤子時，先蹲下蓄勢，然後迅速抬起筆，然後扭動前環，趁勢而上，收攏筆尖。 這就像如果你想跳，你需要蹲下來積蓄力量，然後突然跳起來。 邊緣不平整，以呼應策略（pick）畫筆。
5.提及作為一種策略（例如騎馬的鞭子）。
政策的本意是馬鞭，這裡就是“政策反應”的意思。 提（挑）畫多用在字的左邊，其電位向右傾斜，與右邊的點畫相對應，形成拱形對立的局面。 永子的規劃略顯扁平化，主要是為了回應右邊的啄食（水平撇脂）。 兩筆雖然交錯不相稱，但心意相符。 動量略向上，力在筆內，力在前。
6.長撇是掃一掃（如梳頭）。
如篦子的掃毛，像燕子掃過屋簷下。 也就是說，寫撇號時，就像用梳子梳理頭髮或用手刷物體表面一樣，雖然書寫線條逐漸加快，正面輕盈利落，採取瀟灑利落的姿態，但必須發力到最後，否則會飄忽不定，無力。
7.短撇就是啄食（就像鳥兒的啄食一樣）。
橫寫應該像鳥兒啄食一樣。 筆又快又鋒利。 筆被遺漏，鋒利而斜，以輕盈有力取勝。
8.捺為磔（磔音折，裂祭磔，開筆的意思）磔在古代是一種折磨，畫是拿刀劈的意思。 正字的繪畫繼承了官書的波浪，官書的波浪是溶解小篆彎曲和包裹的形式，使字型向外開放。 因此，公書也叫分書，正文也起到這個作用。 常規的字型是用筆書寫的，雖然力是有凝聚力的，但向外，使字型舒適開放。 它也指用筆寫得有力、有力、氣勢磅礴。寫作時，要冷靜有力，曲折，情境自然。
八法不是孤立的、孤立的，在學習了雍子八法之後，還應該考慮八招的具體分布，以及在字中所起的作用，這其實已經牽扯到了字的結法。 因此，《八法》的創造者在分析《永字》時，意在將基本點畫的書寫與漢字的結結合起來。
附：郭沫若發起的“蘭亭之爭”中關於永子八律的幾點看法。 如下：
《永字八法》是古人以永字為例，用正文字概括毛筆的八大要點的方法。 關於它的起源，曾有過不同的方法，關於正統文字盛行的隋唐時期，書法家為了引導初學者學書，他們以被譽為“天下第一本法書”的王羲之《蘭亭序言》中的第乙個字“雍”為例，總結出一套以簡易控制複雜，“在《蘭亭》中睜開眼睛”的教學方法。話”。
在《永子八法》中，點叫邊，橫叫樂，縱叫弩，豎勾叫樂，挑釁叫策略，縱撇叫掃，橫撇叫啄，捏叫碟子。
雖然點畫的名字很奇特，但這個詞的含義卻暗指隱喻，表明點畫應該如何書寫才能獲得它的骨幹和魅力。 讓我們試著依次給出乙個簡短的解釋。
以上，要想學好書法，“勇”字的基礎一定要紮實。 征服它可能需要一天、一周甚至乙個月的時間。 這是你必須愚蠢地工作的地方。