司馬遷，出生於陝西韓城，祖先都是才華橫溢的歷史學家。 從傳玄的傳奇時代到父親司馬潭這一代，歷史學家的職責就像一條貫穿始終的紅線。 漢武帝時期，太史陵的建立，為司馬家族的歷史使命注入了新的活力。 司馬譚是一位傑出的歷史學家，他志存高遠，很早就開始收集歷史的碎片，希望能描繪出那幅壯麗的圖畫。 然而，他在未竟事業中病逝於洛陽，留下了無盡的遺憾。
司馬遷接過了父親的使命。 他大約三十五歲，正值壯年。 事實上，他對歷史的熱愛早已超越了年齡的界限，從小就表現出了非凡的天賦。 到十歲時，他已經能夠背誦古籍。 20歲那年，他踏上了環遊全國的旅程，探索各地的歷史遺跡，體驗每個地方的風土人情。 他的心中充滿了歷史的碎片，這些碎片是他日後書寫歷史的寶貴素材。 司馬譚逝世三年後，司馬遷的哀悼期屆滿，被正式任命為太師靈。 他雄心勃勃，準備在任職期間利用該市豐富的藏書和淵博的知識書寫史無前例的歷史。 然而，出現了不可預料的情況，朝臣們因為李陵向匈奴投降，就要求武帝向李陵投降。 司馬遷替李玲求情，他大方地說：“李玲正值青春壯年，不怕生死，為國走險。 他率領不到五千名步兵深入匈奴境內，與數倍於他的敵人激戰了十多天，傷亡遠遠超過自己的損失。 他為天漢事業立下了巨大的功績，值得稱讚。 然而，由於敵人寡不敵眾，李玲不得不撤退。 但他的手下勇敢無畏，不顧自身安危，與匈奴決一死戰，只為報答天子的恩情。 李陵雖然戰敗，但相信他的投降不是真心實意，而是在等待機會為漢朝立功。 武帝聞言頻頻點頭，司馬遷的話還沒說完：“再說了，二師將軍率領三萬人參戰，回來的時候，卻是慘不忍睹，可以說是雖然贏了，但輸了。 ”
這句話猶如一把鋒利的刀子，不偏不倚地刺入了武帝的心中——李光禮，二師大將，武帝本人最寵愛的大臣，司馬遷居然把他比作乙個不堪的人。 “這是對李光利的侮辱嗎？這顯然是對我的挑戰，也是對朝廷的誹謗！武帝大怒，立即下令將司馬遷送入獄中，判處死刑。 在漢代，死刑並不是絕對的結局，有兩種逃脫方式。 一種是以財報罪，就像李光用家財換命一樣。 不過，司馬家雖然世代作官，但只是乙個窮山士，根本無法與富有的李家相提並論。 另一種方式是接受屈辱的宮廷懲罰。 是偷命還是勇敢地死去？這取決於乙個人的信仰和選擇。 司馬遷早就做好了面對世人嘲笑的準備，但宮罰的恥辱卻像巨石一樣沉重地壓在他的心上，讓他喘不過氣來。 
2024年度盤點
面對這樣的困境，司馬遷做出了乙個偉大的決定。 他把內心的痛苦轉化為創作的動力，用鮮血和筆墨寫下了流傳千古的《史記》。 這部作品既是他個人堅忍不拔、忍辱的見證，也是對歷史的深刻反思和獨到見解。 正是這段經歷塑造了司馬遷的人生觀和價值觀，使他成為偉大的歷史學家和作家。