如果你的孩子上小學，讀書量少，但聽父母講了很多故事，那麼父母就應該注意，因為這很可能導致閱讀能力低下。
閱讀能力低：下降的乙個表現是，孩子在讀單詞時，單詞的意思並沒有立即被他們習得+理解，而且他們經常讀錯單詞，他們的理解是有偏差的。 在這種情況下，當孩子成年後，閱讀容易吃苦，閱讀緩慢，理解力差，讀完後記不住文章。 他們只能通過默讀+默讀來理解文章的內容。
如何解決閱讀能力差的問題。
在運動機能學中，閱讀被介紹為文字的視覺感知運動，這只能通過眼睛來實現。 從行為的角度來看，閱讀行為是眼球的一系列運動和停止運動的結合。 研究人員使用瞳孔計和相機觀察人們的閱讀過程，發現他們的眼睛隨著文字快速移動，閱讀速度越快，眼球隨著文字移動的速度就越快，並停止交替運動。 可以看出，為了提高閱讀速度，必須加快眼睛和停止的交替運動。
其實，人們早就養成了所謂“仔細觀察”的習慣，日常生活中觀察事物時交替的眼球運動非常緩慢，遠遠達不到快速閱讀的要求。 這種普通人眼睛的移動和停止的交替行為，如果速度稍微提高，就會感覺很僵硬，所以如果你想提高孩子的閱讀能力，就需要訓練孩子的視覺廣度，通過注意力訓練來提高視覺廣度、注意力穩定性和眼速。 孩子們可以用眼睛閱讀，而不必默讀。 瞬間理解文字的能力，可以全面提高孩子的注意力、理解力和記憶力。
舒爾特表：乙個經典而優秀的傳統方案，用於綜合訓練注意力和視野擴充套件，其中視野擴充套件訓練是有效閱讀的重要基礎。
Origin Gaze：集中注意力穩定性的綜合訓練。 數字迷宮（Digital Huarong Dao）：注意力跨度、眼速、注意力轉移、視覺追蹤能力、邏輯思維能力、空間想象力的綜合訓練。
眼控訓練還有乙個好處，就是幫助200度以下的假性近視恢復正常視力。 如果你的孩子現在是假性近視，更需要加強眼動訓練，這樣才能在提高閱讀能力的同時，提高視力，擦亮心靈的窗戶。 在後台獲取上述培訓工具，開始規劃我的 2024 年