相信很多家長都有這樣的經歷：
孩子在課堂上不穩定，有很多小動作。經常胡說八道，擾亂課堂紀律。
情緒不穩定，與同學吵架。
平時聰明伶俐，成績平庸。
粗心大意的家庭作業往往會漏題並犯錯誤。
因為這些問題，家長們被老師“面談”，卻遭到毆打和責罵，孩子依舊“無動於衷”“各行其是”;很多同樣“渣男”的父母會認為自己的孩子只是調皮、粗心、不聽話，但真的有那麼簡單嗎？
事實上，他們也可能是疾病的受害者！
這可能是一些家長沒有想到的。
狹學習難事實上，它是一種習技能發展障礙，兒童在閱讀、寫作、拼寫、表達、計算、推理等方面沒有獲得與年齡相匹配的能力，在乙個或多個因素的影響下，導致學業成績低下。
一般有兩種情況是習在學習上有困難;一種與神經系統的發育有關，另一種是情緒和心理心理障礙。
無論哪種方式，都意味著孩子需要幫助。
習學習困難的原因很複雜，有些疾病確實會導致“習難”。 例如：
閱讀障礙、書寫障礙、計算障礙、運動障礙
1. 閱讀障礙這是乙個常見的學習習難題，有閱讀障礙的孩子容易犯錯和漏字，不能逐字閱讀，經常要用手指默讀，有些孩子甚至看到單詞跳躍。
2.書寫障礙孩子握筆困難，字跡凌亂醜陋，字型大小不好。
1、錯別字多，部首反轉，反轉的字都能寫出來。
3.計算障礙兒童在進行簡單的算術運算時有困難。 他們可能不知道如何處理數學問題，其中一些人甚至難以進行簡單的計數。
運動障礙影響孩子的肌肉規劃和協調。 例如，手部肌肉會影響孩子的握筆力，使其難以書寫。 面部和口腔肌肉受到影響，影響言語和發音，影響孩子的理解和口語表達。
注意力缺陷多動障礙（ADHD）。
多動症也是學習和習困難的最常見原因之一。 多動症，也稱為“注意力缺陷多動障礙”，是一種神經發育障礙，其特徵是與年齡不相稱的注意力不集中、過度活動和衝動，無論何時何地。
有三種常見的亞型，即注意力障礙、多動和衝動，以及注意力缺陷加多動的混合物。
這些症狀可能會進一步導致習困難，人際關係不佳和其他行為問題。 從長遠來看，它可能會影響您孩子的心理健康和生活質量。 如果不及時治療，66%至85%的ADHD症狀和功能障礙兒童會持續到青春期和成年期。
發育遲緩、自閉症譜系障礙和其他神經發育障礙
在成長發育過程中，由於身體、智力、心理等方面的發展速度與同齡兒童相比明顯滯後，往往導致學習和習困難。 這些困難可能表現在注意力、記憶力、思維能力和語言表達等領域。
自閉症是一種神經發育障礙，由於他們的神經系統和大腦發育與普通兒童不同，因此在理解抽象概念、處理資訊、記憶和組織思維方面存在困難。 加上患有自閉症譜系障礙的兒童，存在社交溝通的缺陷跟狹隘的利益，往往不被同齡人接受，容易造成情緒問題，影響習的效果。
許多習困難是在學齡後發現的，但是如果我們及早觀察孩子的日常行為，就可以提前預防和干預。
早發現、早診斷、早干預對孩子來說非常重要！
1. 搜尋“疑似自閉症兒童的篩查和評估”。小程式，選擇“兒童多動症簡易評定量表”。參加評估。
2. 搜尋“兒童發育行為篩查”小程式免費放映。 如果篩查結果評分大於30分，建議找專業機構進行評估診斷，3歲前的干預效果明顯優於3歲後的干預效果。
如果孩子的篩查有異常，或者孩子有這些情況，家長應注意並尋求專業機構的幫助
1.孩子們無法集中注意力，經常在課堂上坐著不動。當然，學習不好，不完全是“學習難”的鍋，每個孩子都有自己的天性和個性，家長在教育孩子時也要注意方式和手段，多發現孩子的閃光點，幫助孩子改變不是更好嗎？2.寫作業難，閱讀經常誤讀，有漏行漏行的情況。
3.孩子們經常倒著寫，經常犯錯誤，或者故意亂塗亂畫。
4.我在課堂上認真聽，但記不住老師說了什麼，對新知識的記憶力很差
5.存在言語遲緩、發音不清和言語不流暢。