幼兒園是孩子成長中非常重要的階段，小雨這個害羞的孩子，在幼兒園就遇到了問題。 雖然小雨媽媽在孩子上學前做了很多準備，讓小雨早早適應幼兒園的環境，甚至開學第一天都沒有流淚，但沒過多久，小雨就開始對幼兒園表現出拒絕的態度，這讓媽媽感到非常擔心。
為了查明小玉在幼兒園是否被欺負，小玉的媽媽和幼兒園老師進行了溝通，但得到的回覆卻讓媽媽大吃一驚。 原來，小雨在幼兒園時一直跟其他孩子保持距離，不願意和他們一起玩，不管是在滑梯上，還是在蹺蹺板上玩，小雨只能默默地站著看著別人，不敢參與。 就算是孩子主動和小雨一起玩，小雨也沒有太大的熱情去回應。 由此可見，小魚很難找到適應自己的魚"交朋友"這樣，漸漸地，與其他孩子共度時光的機會越來越少。
這是乙個小集體"被遺棄的"狀態正是我們通俗地稱呼它"一種新型的冷暴力"。雖然不是班上其他孩子集體排斥，孩子不玩，而是孩子自己把自己包裹得很緊，不敢主動接觸別人，無法體會到小團體的快樂，無法融入群體的生活。 這種"冷暴力"它對孩子的成長產生了巨大的負面影響：一方面，孩子變得越來越自卑，害怕與他人交往，甚至在人多的時候不敢露面;另一方面，這種狀態會破壞孩子的性格成長。
冷暴力會對兒童的發育產生許多負面影響。 首先，孩子會變得更加自卑，害怕與他人交流。 自我隔離的習慣會導致逐漸退縮到孤立狀態、害怕社交活動和害怕向他人敞開心扉。 這不僅阻礙了他們與他人建立真正的友誼，而且還阻止了他們在集體活動中獲得樂趣和成長。
其次，孩子可能在心理上有缺陷。 長期處於封閉狀態的孩子可能會受到心理刺激，產生負面情緒。 這些負面情緒會導致孩子行為偏差，甚至性格缺陷。 這將對孩子未來的成長和發展產生致命的影響。
面對針對孩子的冷酷暴力，父母需要採取一些措施來幫助他們更好地成長。 首先，家長要多與孩子溝通，引導孩子多與其他孩子接觸互動，培養孩子交友的能力。 同時，父母也應該多花點時間陪伴孩子，找到自己感興趣、讓自己開心的事情，讓孩子的性格變得陽光快樂。
其次，家長要及時關注孩子內心的變化，了解他們的學習和生活狀況，及時引導和糾正問題。 每個孩子都有自己獨特的個性、氣質和適應能力，家長應該關注他們的成長過程，給予他們適當的幫助和支援。
最後，教育工作者和幼稚園教師也應負責提供關懷和支援，幫助兒童融入社會並發展他們的社交技能。 幼稚園應為兒童提供安全友善的環境，鼓勵他們積極參與集體活動，培養良好的人際關係和合作精神。
總之，冷暴力對孩子的成長傷害很大，家長和教育工作者都應該重視，並採取相應的措施加以解決。 關注孩子內心的變化，引導和幫助他們適應新環境，培養良好的社交能力，有助於孩子健康快樂地成長。