小學生作文《等待》觸動人心，老師讀後哭了

小學生作文《等待》觸動人心，老師讀後哭了

小學生"等"作文火遍及網路，字裡行間流露出苦澀，老師感動得熱淚盈眶。

小學生在考試中得零分的情況並不少見。 在這種情況下，人們普遍認為小學生調皮、任性、無知、不認真，尤其是在學校習方面。 但是，實際情況可能因人而異。 有些小學生非常擅長寫作。

一般來說，小學生可能因為年齡小而相對缺乏文學素養，但因為頭腦簡單，所以能在作文中真實地表達自己內心的想法和感受。 正因為如此，他們的文章往往生動活潑，富有感染力。 廢話不多說，讓我們來看看小學生寫的一些文章。

小學生作文《等待》在網路上火了，字裡行間苦澀，老師看完感動得熱淚盈眶！有些人認為，現在的小學生比較叛逆，可能已經疏遠了他們的父母。 但是，小學生還沒有達到叛逆階段，他們可以看到父母的奉獻，他們可以看到他們的感激之情，而這個小學生就是這樣的人。 他的作文被老師稱為小學生、小主人，老師們為有這樣的小學生而自豪。

從這位小學生的作文題目可以看出，他選擇寫母親。 文章首先表達了對母親的感激之情，並表示："你和我一起長大，我和你一起變老"這感人的十字結尾。 老師給這篇作文打分是："非常好"應得。 乙個小學生能寫出如此感人的文章，真是令人難以置信。

小學生的視野比較有限，只能寫周圍的事物。 這位小學生在作文中寫到同學，雖然是在描寫別人，但他表達自己是有邏輯的，語言能力很強。 老師還在文章末尾引用了兩名小學生的名字，並寫道："五十行錦緞無窮無盡，一行是四華年的支柱"。

老師會給這種型別的文章打高分。 但是，我也希望小學生能夠拓寬這個基礎，寫出更有意義的作品，而不是侷限於眼前的東西。 多讀書，逐步充實自己，提高自己的文學素養，對習今後大有裨益。

作為學習習的起點，小學的知識比較簡單，主要集中在培養學生良好的習習慣上。 作文就是其中之一，老師在寫字數方面對學生的要求並不高。

這篇寫給小學生的文章，雖然字數很大，但乍一看可能有點混亂。 然而，看完內容後，你會發現他正在想念他的父親和母親，並在他的作品中記錄了發生的事情。 這是一種想念他們的方式，也是一種緩解情緒的方式。 我們為小學生的經歷感到難過，但我們也希望他能盡快擺脫負面影響，調整自己的情緒。

其實，一篇文章的質量不僅取決於字數，更重要的是內容是否有深度，能否引起共鳴。 相比之下，這名小學生的表現確實令人矚目。 他的散文《等待》引起轟動：字裡行間充滿了悲傷，短短的六行，尤其是最後兩行，更是感慨萬千。

爸爸，現在我不想吃馬路對面的冰淇淋蛋筒了。 "這句話讓老師熱淚盈眶，每一句話都透露著悲傷和無奈。 對於小學生來說，這是一部優秀的作品。 我忍不住感嘆這個小學生的表現，希望他繼續好好學習習。

沒有比較，就很難判斷。 與同齡人相比，這位小學生的作文成績很一般，而當其他小學生輕鬆拿到最高分時，他的作文實在是不太理想，金句寥寥無幾，還有錯別字，可見他的態度不夠認真，文筆顯得草率膚淺。

由此可見，小學生之間的成績差距很大。 教師必須採取措施縮小這一差距，以便所有小學生都能出類拔萃，從而確保他們在中學階段取得優異成績。 除了老師，家長也不能袖手旁觀。

父母是小學生最信任的人，教育是他們的責任。 扮演好父母的角色，意味著有責任和義務幫助小學生成長。 通過閱讀不同小學生的作文，相信家長會受到啟發，將孩子的表現與自己孩子的表現進行比較，評估自己的作文是優秀還是一般，並作出必要的調整。

如果家長在教育過程中遇到問題，可以向老師請教，與老師一起解決。 但是，也不可能完全依靠老師，畢竟老師的精力是有限的。 希望家長能夠樹立正確的教育觀念，為小學生提供最好的家庭教育。 教育要從小做起，雖然小學生的教育比較容易，但只要家長用心，就能取得好成績。 最後，希望所有小學生都能在家接受最好的教育，寫出更高質量的作品。

今日話題：你認為父母可以做些什麼來幫助小學生寫出更好的作文？