這兩天，張雪峰頻頻登上熱搜，歸根結底，是他在直播中說的一句話引起了熱議。
“所有文科生最終都會進入服務行業，可以用乙個詞來概括：'舔'。
文科生們聽完這段話，頓時受不了了，開始為自己“發聲”。
文科學生怎麼了？為什麼看不起文科生？”
確實，我不知道我在讀什麼，我最終做了銷售。
張雪峰，你在說什麼？你自己不是在服務行業嗎？”
在惹出巨大的**之後，張雪峰被推出去公開道歉，但無論他怎麼道歉，都拿不回來，只會讓他的道歉聽起來像是毫無意義的綏靖。
對不起，看來我又說錯了話。 其實我也在服務行業，現在就給大家一笑。
回首整個場面**，有主流**也評論說他太極端了，太激進了，認為他的演講沒有分寸感，對什麼是文科還不夠了解。
在自我或社交網路上，有些人不這麼認為，他們中的大多數人仍然同意他的說法，也許在他們看來，張雪峰的腳踏實地的演講比一些“專家”說的更靠譜。
誠然，文科真的沒什麼意思，最後我去銷售，我就是這樣。
哈哈哈哈快在心裡了！誰還認為讀文章可以逃離服務行業“？
要我“評”，其實歸根結底，這件事情只是觸及了大家自己學習文學的雷區，不能怪張雪峰本人，是中國的文科教育出了問題。
如果要我說，他是一把被當下教育行業拉出來的鵝卵石。
作為從事這個行業的人，當我們看到這樣的事件發生時，我們不應該把注意力集中在盲目指責或批評他上相反，我們應該真正從學生的角度來分析博雅教育發生了什麼，以及如何改革博雅教育
什麼叫“服務業”，
你說的“舔”是什麼意思？
為什麼說到文科，就說是服務業？這是每個人對它的刻板印象嗎？還是文科的就業情況真的是服務業？
其實我們再深入挖掘一下張雪峰的這句話，他說“文科生歸根結底是從事服務業的”，這裡的服務業是指文科生一畢業就從事的工作是“為他人服務”和“為他人奉獻”。
而“舔”意味著，例如，許多文科學生畢業後可能大多擔任文員和推銷員。
他們大多是本著客戶至上的原則從事崗位，要想生存下去，就必須讓這些客戶感受到良好的態度和服務。 因此，張雪峰稱其為“舔”。
我們很能理解那些在中心痛處被這句話打中了的文科生，畢竟誰願意聽到自己讀書就被“舔”，被說“舔”呢？
其實張雪峰說的話也沒必要說，畢竟這幾年有不少用詞而不是舔，但都是用得比較委婉。
你還記得你曾經用“甲方的父親”來指代你的客戶嗎？甲方父親的一句話，涵蓒了多少工人的辛酸淚水，多少**行業的聲音。
好吧，我們先不說這個舔詞了。
回到張雪峰的話，他其實透露了當下行業的乙個情況：文科生的就業與他們的預期相去甚遠，甚至作品的內容也相當缺乏創造力和自主性。
我們一步一步地完成了大學裡的每一門課程選擇，認真地完成了所有的作業和演講，但結果如何？但就是要為領導們努力工作，表揚領導們發現領導們開心，收集資料為領導們開會鋪路。
文科——虛偽的“精英”？
很多人可能認為文科是就業前理想的精英教育，總會覺得自己只需要寫字動腦筋，不用乾苦，坐在辦公室就能輕鬆賺錢生活！
不過，以我的乙個在英國學習教育的朋友為例，他努力完成了本科+研究生的學業，準備回國就業。
結果國內一所大學讓她做輔導員，工資不高，所以她很不信，自己花了幾百萬的書來中國留學，還去這麼基層行業工作。
因為在英國和美國，學習文科其實是乙個比較貴的專業。
就像教育學一樣，它也是一門文科，甚至有點精英主義。
然而，中國對文科的認可和態度是：誰不會寫作？誰不知道如何寫文章？即使你考慮你的大學，你是否每所大學都有“中國語言文學”和“新聞傳播”專業？其實，這也是文科一文不值的表現之一。
部分後果是，越來越多的文科學生選擇放棄文學，追隨“商業”等等。
許多文科學生無法忍受人類的複雜性，他們開始了自己的事業。
然而，創業怎麼能這麼簡單呢？這讓非商科生的文科生更難探索自己的方向，能夠成功創業、成就事業的文科生就更少了。
所以店員的內捲不值，他不善於拋棄文商，創業不被看好，就業不被重視，最後只剩下張雪峰所謂的“舔”了！
這樣一來，真的有一種情況，文科生真的不“有價值”，反正總會有人願意做文員。
好吧，我不是在和張雪峰說話。
我只想解釋一下，作為乙個文科學生，我真的無法接受我讀書時被說在舔。
但是我們真的需要反思一下，為什麼有那麼多所謂的PPT被改了，不知道該改什麼，還有反覆退回的文件，還有這麼多毫無意義、浪費時間和個人價值的工作。
是因為文科生一文不值，還是社會裂變？
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