沒有乙個北美學生。
你可以逃避被 GPA 支配的恐懼。
但小喵的研究發現。
能達到高GPA的人不一定是尖子生。
精打細算的時間分配
及時有效的分數提公升策略
加上合理的選課方案
這是GPA40 的終極秘籍。
學習計算每門課程的分數
每門課程教學大綱將列出詳細的評分標準和每次評估的分數，而這個百分比就是我們計畫您的學習時間分配重要參考。
有時，雖然測驗表現不佳，但由於比例低，對最終分數影響不大，像這樣的測試不能花費太多時間，專注於關鍵評估。
有的教授會把分數分配得比較均勻，期末考試只佔25%-30%，對期末成績沒有起到決定性的作用，這就要求學生不僅要專注於期末複習，而且平時要付出足夠的努力。
還有一些容易被忽視的評分專案，這通常成為提高分數的關鍵。 如果評分專案有出勤率、課堂參與度等指標，注意不要無故缺課，課前多準備，積極參與課程討論。
此外，有些小組作業會根據個人貢獻和期末作業分別評分，在這種情況下，也要注意充分參與小組交流並做出實質性貢獻，千萬不要以為抱著尖子生的大腿就贏了。
如果我的課程成績很緊急，我該怎麼辦？
在發現課程難度無法自行應對的情況下及時退學或退學，可以有效避免GPA被拉低。
但是，如果您在錯過新增輟學截止日期後取消課程，成績單上會留下記錄，這可能會對未來的研究生申請產生影響。
還有一些大學允許學生參加該課程更改為通過失敗記錄格式這樣一來，最終成績就不計入GPA，以後只需要拿到C以上的成績就可以拿到及格，就能順利覆蓋課程和學分。
但是，很多學校不允許將專業課程改為及格，有些學校對這種方式可以操作的課程數量有嚴格的限制，因此建議您提前與AD確認相關要求。
如果分數不是很差，你可以嘗試在教學大綱中做一些軟標準教授們爭論或應用曲線，例如，通過表明您應該在課堂參與小組工作中獲得更高的分數，或者直接詢問是否有機會獲得額外學分。
但是，這種方法的成功率因人而異，我能給你的唯一建議就是在與教授交流時要誠實。
如何解決低 GPA
GPA下調後很難補救，但也不是不可能實現，最重要的是不要著急，要冷靜下來。
要拿回GPA並不容易，後期需要付出更多的努力，拿到更高的分數來彌補，關鍵是後續選課規劃
選擇課程時，請確保：首先檢視教學大綱，提前了解每個分數的比例、每週的閱讀次數、測驗和預備的頻率等，並提前與前輩商量教授的班級和評分風格。
此外，我們需要結合自己的學習能力，選課是在平衡課程負荷的前提下進行的尤其是對於大三和大四的學生來說，太多的專業課程一起學習壓力很大，也會影響期中末末的複習效果，不利於GPA的提高。
如果你在我們學校遇到一些容易拿到低分的GPA刺客，或者你的課程太多而沒有技能，你也可以考慮一下把部分課程放在校外，利用寒暑假在G-MEO國際學分計畫中解決
通過寒暑假課程，可以留出更多時間在平時學期集中精力學習較少的課程，提高學習效果，減輕學業壓力。
此外，大多數北美學院和大學不轉 GPA，如果您獲得 C 或以上，您可以獲得所有學分並涵蓋課程要求。 即使是轉入GPA的學校，校外課程也非常適合解決自己學校的那些“殺手級課程”，從而獲得更高的分數。