近日,總書記在上海考察時指出,第二批主題教育即將結束,要堅持標準、勢頭,把主題教育與各項工作結合起來,做到兩手抓、不犯錯、兩手抓。
主題教育自推出以來,掀起了一股學習熱潮,從理論學習習、調查研究、推進發展、檢查整頓,到深入基層、深入群眾,堅持學、思、用融合,知、信、行統一, 力爭各階段任務目標落地,將一大批“問題清單”變成“滿意清單”。目前,第二批主題教育已接近“尾聲”,越接近時間節點的尾聲,越要保持清醒和集中注意力,絕不能有喘氣休息的鬆懈想法,更不能有應付成功、過考的心態, 堅持“當前改革”與“長遠建設”相結合,始終保持“在狀態”,做到“終”不“閉”,“終”不“松”,讓主題教育釋放出持久效果。
謹慎到最後,保持理論習的“堅韌”。 理論創新每向前邁進一步,理論武裝也要向前邁進一步。 以理論創新開創美好未來,關鍵是要不斷更新理論,與時俱進。 顯然,理論習不應該有“止步等待”的想法,必須謹慎,從頭到尾繼續學習習,這樣才能繼續打下堅實的基礎,提高理論素養。 “不深入思考而得到的,就容易得到”,理論知識的深化、內化、轉化離不開深入思考,不僅要閱讀原著、學習原文、領悟道理,還要注重學習和理解,這樣才能真正地學習和理解, 真信用真懂,真領會到位,用黨的創新理論學習武裝思想,指導實踐,推動工作。
保持調查研究的“真力”。 “知屋漏水者在天下,知政者在草叢中。” 開展主題教育,首先要了解實際情況,這就需要做好調查研究,實事求是,一切從實際出發。 黨員幹部要找出群眾的阻塞、困難和痛點,不僅要轉變作風,善於“下沉”,還要有同理心,站在群眾的角度思考問題、做事,善於“融入”,與群眾“並肩而坐,親密交談”, 堅持以心換心,以情感動人,讓群眾開啟“話匣子”,對幹部說“挖心”,善於向群眾提出需求、方案、策略,不讓“研究”變成“排練”,提出切實可行的硬措施解決問題。
總結預案,保持檢查整改的“艱苦工作”。 主題教育越接近尾聲,越要做好“回頭看”工作,既要對主題教育的成果進行總結和評價,又要規劃下一階段的工作,在評價主題教育成效的過程中要求高標準、嚴要求。 群眾滿意度是檢驗主題教育實效的“試金石”,堅持開啟教育之門,鼓勵群眾參與評價,深入工作,進行全面盤點分析,善於發現工作中存在的問題,明確“整改清單”。 面對問題,黨員幹部要夯實責任,用心“改革”,確保群眾工作“有回聲、有樁”,不斷提高群眾滿意度。
主題教育中沒有“完成時態”,只有“進行時態”。 黨員幹部要“關”而不是“關”,堅持問題導向,踐行群眾路線,既要立足國家發展大局,抓好工作大方向,又要著眼人民群眾的期望,找到工作的重點,踐行企業家精神的“鑽石鑽”,在各自的崗位上佔據主動, 做好好事,辦實事,造福民。