未來，將有兩類公司有機會脫穎而出：人少事多的“小公司”，以及為完成短期使命而成立的“短公司”。 “小公司”如何找到利基市場？ 以“Z世代”為目標的親子家庭，有哪些新的、奇特的消費模式？ 相關市場調查顯示，沉浸式消費已成為市場和年輕家庭關注的焦點。 沉浸式消費是指運用沉浸式虛擬實境技術，參與主題場景，享受個性化任務，讓家庭成員更深入地融入消費體驗。 在這種趨勢下，可以看出，“Z世代”親子家庭對娛樂、教育和親子關係的重要性明顯增加。
在對未來親子家庭沉浸式消費的三大趨勢進行探索分析後，筆者發現，隨著數字技術的不斷迭代、虛擬實境裝置的普及和成本的降低，許多親子娛樂活動開始引入虛擬實境元素，打造更加身臨其境的親子場景體驗。
首先，網際網絡時代的“Z世代”群體對資訊的獲取和技術的應用很熟悉，這對他們所形成的親子家庭關係和消費環境產生了深遠的影響。 虛擬實境技術的應用為親子娛樂帶來了全新的體驗，親子主題場館的興起提供了豐富多樣的互動體驗和參與感，加深了親子之間的聯絡，具有教育功能。 個性化服務需求的增加，滿足了親子家庭對個性化產品、旅遊、研究等需求，進一步增強了親子之間的互動和愉悅感。
還應注意消費的可持續性，避免過度消費和浪費資源。 在追求消費體驗的同時，要注重親子關係的品質和教育的價值，為“Z世代”親子家庭營造積極健康的成長環境。 虛擬實境技術帶來的變化將深刻影響“Z世代”親子家庭的消費模式和生活方式。 虛擬實境技術的應用不僅為親子娛樂帶來了全新的體驗，也為家庭提供了更多互動和協作的機會。 虛擬實境教育產品也越來越受歡迎，為孩子們提供了學習習和傳授知識的新方法。 虛擬實境技術的興起不僅是“Z世代”親子家庭的消費趨勢，也是激發創造力、促進家庭成員之間溝通的有力工具。 例如，家庭可以通過佩戴虛擬實境耳機或進入全息投影空間來探索虛擬遊樂園或參與虛擬實境遊戲，以增強父母與孩子之間的互動和娛樂。 不僅如此，虛擬實境技術也在教育領域得到應用，虛擬實驗室和教學應用可以隨著孩子的成長提供更豐富、更有趣的學習和習體驗。 結合虛擬實境技術的創新，“Z世代”親子家庭未來將能夠享受到更加沉浸式和互動式的消費體驗。 數位化為這類消費帶來了更多的可能性，週末的兒童遊樂場可以變成工作日的沉浸式科普教育場所，所有這些都可以通過多變的內容快速實現，包括內容、地點、運營的靈活性，勢必會引起整個行業的變化：從單個地點開始， 然後席捲整個市場。這與過去大多數行業所做的數位化轉型相同。
英國學者、兒童友好專家羅俊彥表示，就個性化兒童場景的市場需求而言，“Z世代”的消費者本身就是在個性化消費時代成長起來的，定製化兒童場景絕對是他們消費的首選。 在親子消費場景中，是父母買單，孩子消費。 “Z世代”的父母是獨一無二的。
其次，個性化產品有更高的追求，創意和個性化的產品鼓勵兒童發展獨立思考和創造力，特別是在歐洲，越來越多的兒童服務機構開始注重定製，對所服務兒童的年齡和性別進行了深入研究。 即便如此，由於多民族和宗教環境的差異，相關服務仍然無法完全適應每個使用者的喜好。 此外，兒童正在成長，對觀察世界持高度開放的態度，因此對於產品開發人員來說，從兒童的角度觀察世界很重要。 通過這種方式，作者衍生出乙個科技與藝術共融的概念，即得益於這種商業模式，讓更多的孩子能夠更早地接觸到和感受科技與藝術，這將有助於挖掘更多的藝術家和科學家。
其次，定製化的親子出遊場景，滿足“Z世代”家庭的興趣和需求。 定製的遊學遊學提供更豐富的參與體驗，讓參與者體驗當地的文化、活動和知識。 滿足父母個性化需求的親子旅行，不僅增進了親子關係，也讓孩子更加投入和渴望探索。 兒童機構也非常重視消除對兒童的性別刻板印象，這些刻板印象往往對兒童的後期發展產生重大影響。 過去，大量的兒童娛樂產品鼓勵男孩玩STEM（科學、技術、工程和數學教育），如機械和汽車製造，女孩經常被鼓勵在家庭中“做”工作（嬰兒護理）。 這也是我們目前需要思考的一點，那就是如何打破刻板印象，開發一些多元文化的兒童服務產品。 其次，娛樂在兒童的智力發展中也起著重要的作用，對娛樂和教育的需求仍然是該領域最重要的問題。 此外，在這樣的沉浸式體驗中，藝術與科技、城市與自然、中西合璧等碰撞也越來越多。
三是親子家庭沉浸式消費的興起，無疑給“Z世代”家庭帶來了更多的樂趣和體驗。 當我們追求刺激和娛樂時，我們需要思考這種消費模式對環境和資源的影響。 在選擇沉浸式消費活動時，我們盡量選擇環保的產品和服務，鼓勵企業採取更可持續的發展措施。 同時，要培養孩子的消費意識和理財觀念，引導他們理性選擇、適度消費。 只有找到平衡享受和可持續性的正確方法，才能實現長期的滿足感和幸福感。
作者是2050志願者，中國美術學院平格創意**獎學金發起人，平格創始人）。
*：中國**日報作者：劉志良。