為拓寬本中附中學生的藝術視野，豐富他們的知識儲備，提高他們的審美素養，高中專業教學部從開學開始就為學生安排了多場不同主題、不同角度的專業講座。 在每場講座的過程中，同學們熱情地與嘉賓們提問互動，嘉賓們也用自己的專業知識為同學們帶來了更多的交流與分享。 專業教與學系將繼續推出主題豐富的專業講座，旨在鼓勵學生關注時代發展，激發學生創作熱情，促進學校間的藝術和學術交流。
講座題目：“收藏與編輯：基礎訓練的基本目的和意義”。
主持人：白文忠（**美術學院副教授，中學附屬中學專業教學部主任）。
主講人：楊成
1990-1994 **附屬於美術學院高中。
1994-1998 ** 美術學院油畫系第一工作室學士學位。
2000-2002 美國紐約藝術學院紐約藝術學院碩士
2003-至今：美術學院、美術學院教授、教授
在講座中，楊成老師分享了一些同學在疫情期間的作業和創作，並對比了返校後的課堂作業，她發現，真正熱愛藝術的同學，無論周圍環境如何變化，學習習條件多麼有限，都能激發出他們對繪畫的熱情！他勉勵同學們要保持自身對事物的好奇心和敏感度，內心要對世界有獨立的認知和深刻的洞察，這樣才能發現平凡世界的美好。 他還提醒同學們，在寫生的基礎訓練階段，不要用手機等媒體幫忙完成畫面，會讓他們的觀察能力下降，感情變得遲鈍。 相信自己的感情，技術等手段只會伴隨著藝術的階段性發展，最終在各自的領域形成獨特的存在。 相信藝術是不可替代的！
講座題目：“世界雕塑”。
主持人：韓毅（**美術學院副教授，中學附屬中學專業教師黨支部書記，專業教學部副主任）。
主講人：劉青。
*美國美術學院雕塑系副教授
中國美術家協會雕塑藝術委員會委員。
中國工藝美術學會雕塑專業委員會副秘書長。
中國人民銀行***紀念幣評委會成員。
中國雕塑學會理事會理事。
中國城市雕塑家協會常務理事。
中國雕塑研究院青年雕塑家創作中心雕塑家。
劉青老師的講座內容簡述：劉青老師分享，2024年14歲時考入**美術學院高中，每年寒暑假都坐火車往返於學校和家鄉之間。 這種經歷讓我感受到一種特別的感覺：陌生人在旅途中短暫相遇，然後分道揚鑣，每個人都有自己的故事和生活，他們想表達這種感受。 在自己的創作過程中，他用這些泥塑做成的影象，承載著自己的一些社會認知和情感，這或許就是當初使用泥塑的原因。
劉青老師說：他在**美術學院附屬中學習畫畫時，對影象特別感興趣，因為當時教學的要求是觀察簡單的生活，所以在附屬中學的時候，他喜歡畫人，經常觀察人的表情， 身份、行為和狀態。那時候，我經常和幾個同學一起去火車站寫生，經常通宵。 車站裡有形形色色的人，都是路過的。 晚上，經常有無家可歸的人睡在長凳上，我有時會和他們聊天，傾聽他們的過往和生活的艱辛，捕捉他們被生活塑造的樣子。 當時的經歷對他產生了深遠的影響，並埋下了一顆種子，使他對雕塑界的淳樸人物和大眾的生活產生了持續的創作熱情。
講座題目：“品牌設計的多元之美”。
主持人：高晨穎（**美術學院副教授，中學附屬中學專業教學部副主任）。
主講人：辛靜。
2x4 Beijing合夥人兼創意總監。
作為北京的 2x4 合夥人，她負責監督日常運營和紐約辦事處的合作夥伴關係。 作為創意總監，她指導並參與了2x4北京辦公品牌的所有設計專案、展覽和環境指導的設計。 擁有專業的設計背景和豐富的品牌設計經驗，擁有美術學院設計學院藝術學學士學位和藝術碩士學位，曾參與北京奧運會形象、景觀設計等專案。 曾任北京大學新聞與傳播學院碩士研究生課程兼職導師。
講座中，辛靜老師圍繞中學生的特點，從形式意義、表達等方面，通過分享阿那亞、普拉達、容齋等案例中設計視覺呈現的思維過程和設計成果，從前期調研、訪談，到大量的策略制定工作，再到實際設計， 使人們感受到創造性的視覺表現力和多種技術相結合的新設計形式。隨著講座的深入，辛靜女士分享了凝結在多年工作和思考中的設計哲學和生活哲學，更是鼓舞人心。 本次講座的目的是以通俗易懂的方式為學生開啟創造性思維的大門。