越來越多的家長發現，孩子注意力不集中、上課分心、成績下降、粗心、馬虎、多動、衝動，使孩子在學校習和生活中面臨諸多困難。 父母可能認為只是孩子的心思不在學習習上，愛玩，但實際上可能是多動症。
多動症患兒比普通多動症患兒更難攜帶，但是，通過科學的方法和耐心的指導，多動症患兒也可以得到有效的培養和教育。 下面，我們介紹一些針對多動症兒童的訓練方法。
1.建立有規律的生活習。
患有多動症的兒童經常發現由於注意力不集中和其他原因而難以形成正常的習。 因此，家長需要幫助他們建立規律的作息習例行程式，如規律作息、習學習時間、休息時間等。 這有助於培養他們的自律和自我管理技能，以及提高他們的專注力和習技能。
2. 設定明確的目標和計畫。
根據多動症兒童的特點，家長需要設定明確的目標和計畫，幫助他們逐步克服注意力不集中、多動等問題。 例如，可以請老師幫助制定孩子的日常習計畫，包括具體的習學習任務、學習習 習時間和獎勵制度等，激發孩子的學習動力和興趣。 家長也可以和孩子一起制定晚上的睡眠計畫，督促孩子堅持計畫，逐步培養孩子的自律和自我管理能力。
3. 提供適當的學習和習環境。
患有多動症的兒童往往難以適應傳統的習環境，因此需要為他們提供合適的習環境，以幫助他們更好地學習習。 例如，父母可以為孩子提供乙個安靜的習環境，以減少干擾和噪音，讓他們專注於他們的習。 孩子的房間可以布置簡潔明瞭，減少視覺和聽覺的干擾，同時可以採用多種教學方法和手段，如遊戲化教學、角色扮演等，吸引孩子的注意力，提高他們學習習和學習的興趣。
4. 建立積極的情感關係。
患有多動症的兒童經常表現出情緒不穩定和易怒等問題，這使他們難以與周圍的人建立情感關係。 因此，家長和老師需要與孩子建立積極的情感關係，了解他們的情感需求，並給予他們愛和支援。 例如，父母可以與孩子充分溝通和溝通，了解孩子的想法和需求，給予積極的反饋和支援，關注孩子的情緒變化和需求，幫助他們建立自信和自尊。
5.培養自制力。
多動症兒童的乙個重要問題是自我控制能力差，因此培養他們的自我控制能力很重要。 父母可以與孩子一起提高他們的自我控制能力，例如通過遊戲、冥想等。
總之，多動症兒童的發展需要一種綜合的方法和策略。 通過建立規律的作息時間，設定明確的目標和計畫，提供適當的習 習環境，建立積極的情緒關係，培養自制力，我們可以有效地幫助多動症兒童克服困難，提高他們的學校習和生活質量。 同時，家長和老師也需要保持耐心和信心，給予孩子充分的支援和關愛，相信他們能夠逐漸克服困難，成長為優秀的人。