情感人文教學是乙個神聖的職業，但同時，也很容易被人從道德制高點上指責。 教師經常面臨各種各樣的要求和期望，其中一些甚至是不合理的。
因此，教師應該學會拒絕這些無理要求，堅守職業道德和原則。 教師的工作是教導和教育人們，並為學生提供優質的教育服務。 但是，有些人對教師的要求過高，要求他們不僅要傳授知識，還要解決學生的家庭問題、心理問題等。 這些要求不僅超出了教師的職責範圍，也給教師帶來了不必要的壓力和負擔。 因此，教師應該學會拒絕這些無理要求，堅守職業道德和原則。
教師應該明確自己的責任和許可權，只做自己職責範圍內的事情。 同時，教師也要學會維護自己的權益，不要讓自己被無理要求所累。
總之，教學是一項神聖的職業，但它也需要學會拒絕道德綁架。 教師應恪守自己的職業道德和原則，只做自己職責範圍內的事情，為學生提供優質的教育服務。
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