先是熊孩子在考試中打瞌睡，家長怒斥"吃什麼"，老師很無奈：我醒不來。
小時候，我們總是盼望著長大，盼望著自由無拘無束。 但當我們真正長大，承擔更多的責任，面對更複雜的問題時，我們發現自由並沒有那麼美好。 特別是對於一些家長來說，當他們發現自己的孩子對自己的習有問題時，往往會責怪學校和老師，質疑他們的管理和教育水平。 然而，他們忽略了，孩子的教育不僅是學校和老師的責任，也是父母的角色。 正如這篇新聞報道所描述的，一名初中生的家長指責學校和老師沒有盡職盡責，因為他們的孩子在考試期間打瞌睡。 然而，事情並沒有那麼簡單。
通過這個故事，我們不僅可以看到家庭教育問題的縮影，也深刻理解了孩子的習觀念和態度對他或她的學業習成績的影響是多麼重要。 考試時，大部分學生都在認真答題，努力取得好成績，但這位家長的孩子和另外兩個孩子其實睡得很香。 這一幕震驚了家長，他們趕緊找到監考老師，指責他們對孩子的監督不力，並要求立即叫醒孩子，以免影響考試的公平性。 然而，監考員無能為力，他們幾次試圖叫醒孩子，都沒有成功。 針對這種情況，家長們再次表達了不滿，不斷指責學校和老師沒有盡到應有的責任，認為他們的水平太差了。
然而，家長們沒有意識到的是，孩子打瞌睡不僅僅是學校和老師的問題，更是家庭教育的結果。 而家長們自己也承認，孩子學習習的態度已經惡化，沉迷於手機遊戲。 從孩子進入初中後習的變化來看，熟悉的環境和生活習習慣的變化可能是他們習態度惡化的重要原因。 在學校進行線上教學的情況下，孩子往往更容易被電子裝置分散注意力，沉迷於網路世界，導致晚上玩得太晚，然後在白天上課時注意力不集中，打瞌睡。 此外，他們表現出相當討厭的態度，對同學和老師都懷有敵意，對任何人的提醒都懷有敵意。
這個孩子的案例不是孤立的，有很多家長在孩子在學校習遇到問題時，總是把責任歸咎於學校和老師，而不反思自己的家庭教育。 但是，學校和老師並不是萬能的，他們只能在有限的時間內教育和管理孩子，家庭教育是孩子成長的基礎。 如果父母只是送孩子上學，而不關心和引導他們，那麼無論學校和老師有多好，都無法阻止孩子誤入歧途。 學校和家長同樣重要，有責任為孩子提供良好的習環境和教育體驗。
校長和班主任的反應非常明智，不僅耐心地傾聽家長的抱怨，還了解孩子的具體情況，包括家庭教育中的問題。 校長安撫了家長的情緒，並承諾為孩子提供心理疏導和幫助，幫助他擺脫網路成癮。 不過，校長也深知，要想改變孩子的行為和態度，學校光努力是不夠的，關鍵在於家長的配合和支援。 如果家長沒有意識到自己在家庭教育上的不足，不願意配合學校的工作，那麼改變孩子的機會就會非常渺茫。
綜上所述，教育孩子是一項長期而複雜的工作，需要學校、教師和家長的共同努力。 家長不應該把所有的責任都歸咎於學校和老師，而應該反思自己的在家上學的方法和態度。 只有與家庭和學校合作，才能真正讓孩子得到全面的教育和培養。 現在是乙個資訊化的時代，孩子很容易被電子產品打擾，家長需要引導孩子正確使用資訊科技，養成良好的學習習慣。 同時，家長也要關注孩子的情緒和心理健康，提供必要的幫助和支援。 只有這樣，孩子在學校和習遇到困難時，才能得到學校和家人的共同關注和指導，不斷成長和進步。