兒童有積極和消極的情緒。 積極的情緒，如快樂、興奮、自信、滿足等，可以增強孩子的自尊、自信和積極性，促進孩子的成長。 負面情緒，如悲傷、憤怒、恐懼、焦慮等，可以幫助孩子認識自己的需求和困難，激發孩子的適應能力和解決問題的能力，也是孩子發展的必要階段。 無論是正面情緒還是負面情緒，都是孩子的正常表現，值得被尊重和接納。
然而，在現實生活中，我們經常看到一些家長和教育工作者對孩子的情緒採取不恰當的態度和方法，導致孩子的情緒問題得不到有效解決，甚至加劇了孩子的情緒困擾。 例如：
有的家長、教育者忽視或否定孩子的情緒，認為孩子的情緒是無理取鬧、鬧事、不懂事，或者是故意抗拒、挑釁、破壞，從而對孩子的情緒視而不見，或者用批評、訓斥、懲罰等方式壓抑孩子的情緒，讓孩子感到被誤解， 被忽視和傷害，導致更多的緊張、抑鬱和負面情緒。
一些家長和教育者過度遷就或放縱孩子的情緒，認為孩子的情緒是無法控制和改變的，或者是出於對孩子的愛和憐憫，從而無條件地服從孩子的情緒，或者用溺愛、哄騙、賄賂等方式安撫孩子的情緒，讓孩子感到放縱、嬌生慣養、 並加以利用，導致兒童的情緒變得更加任性、依賴和貪婪。
那麼，如何正確對待孩子的情緒呢？以下是一些建議：
首先，我們應該尊重孩子的情緒，不要輕易評判、貶低或否認孩子的情緒，而是要試著理解、接納和包容孩子的情緒，讓孩子感受到我們的關心和支援，從而增強孩子的安全感和信任感。
其次，我們應該傾聽孩子的情緒，不要忽視或打斷孩子的情緒表達，而是耐心地傾聽、觀察和詢問孩子的情緒，讓孩子感受到我們的關注和關注，從而增強孩子的自我意識和自我表達。
第三，要引導孩子的情緒，不要過分遷就或放縱孩子的情緒，而是要對孩子的情緒進行適當的調節、教育和疏導，讓孩子感受到我們的期待和鼓勵，從而增強孩子的自制力和自我調節能力。
最後，我們應該陪伴孩子的情緒，不是孤立或排斥他們，而是積極參與、分享和幫助他們的情緒，讓他們感受到我們的同理心和配合，從而增強他們的社交能力和社會適應能力。
總之，孩子的情緒需要得到很好的對待，這樣才能促進孩子的健康成長，培養孩子的良好品格，為孩子的未來打下堅實的基礎。