浙江孩子的入學是根據家長的積分來決定的，這個積分只能通過獻血獲得，100ml可以得到2分。 當然，也可以通過向慈善機構捐款獲得2積分，達到1000元。
孩子的入學率不取決於考試成績，而是取決於父母的分數。 學校根據家長積分錄取學生！這是鼓勵的還是強制性的？這個想法的初衷是什麼？負責人怎麼看？
這公平嗎？錄取不是基於學術習成績，而是基於家長積分。 這會激勵父母獻血和獻血嗎？這不就是說白了，拿錢買學校嗎？那些在習學校好，但在家卻不行的人呢？除了獻血？
孩子的入學率不取決於考試成績，而是取決於父母的分數。 學校根據家長積分錄取學生！這是鼓勵的還是強制性的？這個想法的初衷是什麼？負責人怎麼看？
這公平嗎？錄取不是基於學術習成績，而是基於家長積分。 這會激勵父母獻血和獻血嗎？這不就是說白了，拿錢買學校嗎？那些在習學校好，但在家卻不行的人呢？除了獻血？
不管是分管領導還是直接領導，你怎麼看？ 也許起點是好的，但我們可以考慮其他因素嗎？綜合考慮一下？領導者的決定可以改變城市的發展！它甚至可以改變乙個人的命運。
作為上級官員，不能一味追求政治成就，忽視乙個人的命運，甚至乙個城市的命運。 只有多做民生工程，才能贏得民心。 也許領導們認為一石二鳥是好事，但能考慮一下這樣做的連鎖反應嗎？它會帶來什麼樣的反應？是否有利於學生的公平教育？對民生有好處嗎？
不要盲目追求政治成就，更關心民生。 從根本上解決問題，即使政治成績不突出，贏得民心，他也是人民的好官。
一起來看看網友們怎麼說吧！
相關問題答案
那一年，我在學校食堂工作，看到了乙個女大學生的灰色生活 年，我考上了武漢大學，但家庭貧困使我陷入了困境。在眾人眼皮底下，我報名時不得不當眾解開腰帶，拿出家裡辛辛苦苦積攢的零錢，一一數給收費老師。圍觀者用驚訝 同情和輕蔑的眼神看著他們。一位關心我的老師看出我的尷尬，主動詢問我的情況，主動提出介紹我到學...
乙份問卷引發了上千次的投訴和交流，家長們的坦誠態度讓我感到好笑！今天，班主任突然讓大家填寫乙份關於作業的問卷。一般內容是孩子下課後完成家庭作業需要多長時間哪乙個花費的時間最多？比如孩子幾點睡覺 在雙減政策下，家長們在填寫這份問卷時手握手言和心，長時間無法提交這份問卷，只能在進退兩難的家長群裡開始討論...
我們必須結束給老師送禮物的文化。學校應該是純粹的象牙塔，家長不應該以為送禮就能解決孩子的問題。如果乙個老師可以接受你的禮物，他也可以接受別人的禮物，他可能會收到很多人的禮物。他能對所有學生產生良好的影響嗎？父母不應該為這種文化做出貢獻，送禮物並不能改變老師對孩子的壞看法，這種行為是絕對不可取的。再次...
父母關心和參與孩子的教育是可以理解的，畢竟他們對孩子的成長是有責任和關心的。然而，家長的指責和抱怨往往干擾甚至對學校的教育工作產生負面影響。在這種情況下，學校往往被迫調整和改變其原有的教育方法和政策。例如，在體罰方面，家長抱怨教師體罰學生，導致政策禁止教師體罰。然而，當政策出台時，一些家長抱怨他們的...
家庭教育是一項充滿挑戰和快樂的任務，孩子的叛逆期是很多家長頭疼的問題。孩子有叛逆期嗎？我們不妨換個角度看這個階段，明白叛逆期可能是孩子成長的必經之路，而父母在引導過程中起著至關重要的作用。第一部分 叛逆時期的本質 孩子有叛逆期嗎？每個孩子在成長過程中都會經歷叛逆期，這是正常身心發展的一部分。它通常出...