這位家長，給孩子乙個三刷一練的讀讀理解習學習模式吧！
三刷=畫筆概念+畫筆題型+畫筆法。
刷子概念 = 5 個核心和 34 套專業術語。
刷題型別 = 8 種主要問題型別和 21 種小問題型別。
畫筆法 = 22 組匹配的梯形圖列表。
乙個練習=練習習 我們總結了200多個特殊的習問題。
學了習七節課後，他直接提高了9分，中文成績第一次突破了100分！
為了學好閱讀理解，必須建立三種意識：
首先，必須要有對概念的認識
很多孩子對閱讀理解中涉及的大量概念和術語一無所知，比如問我們分析帶下劃線的句子的表達效果，那麼什麼是表達效果呢？我在語文書上找不到明確的定義，老師也不講，很多孩子上高中都聽不懂！
如果他們不理解概念，他們自然要依賴答案，所以我要求我的學生徹底理解 5 個核心塊中的 34 組概念。
對於你遇到的每乙個閱讀理解問題，確保其中的每乙個概念都清晰，這就是概念意識。
其次，要有判斷問題型別的意識。
表面上，我們會做無數的閱讀理解題，看似不一樣，但實際上，這些問題最終可以轉化為8大題型和21小題型，都是一樣的。 孩子要確保每次遇到考題時，都是自己熟悉的題型，培養判斷題型的習。
最後，還有對解決問題過程的認識。
如果乙個孩子根據他在閱讀理解中的感受而塗鴉，他的成績就不會好。
我要求我的學生掌握列表的解決方法，並能夠“有解決問題的方法和規則的基礎”。
例如，高頻測試中心的問題型別是“環境描述角色問題”。
首先，第一步有必要快速準確地識別出這就是環境描述的作用然後是第二步根據環境描述的7大功能清單，逐一確認文章中的環境描述段落，涉及哪些作用;
然後是第三步，確認結合文章的作用是滿分答案。
只要樹立了這三種意識，不管孩子是什麼年級，不管孩子現在的成績有多差，都能逆襲，成為閱讀理解的尖子生！
其實我很清楚語言的重要性，比起學生時代的情況，語言的地位現在可謂“至高無上”。
語言測試的方式變得更加靈活，對閱讀積累的要求達到了前所未有的水平。 既有古代經典詩詞，也有大量國內外近現代名著。 作為我們的母語，語言真的是早積累，早受益，多積累，多受益。
我理解許多家長和孩子對語言習感到困惑，認為輸入與輸出不成比例。 我很好奇你在語言學習方面做了什麼貢獻。 大家都說自己做了很多努力，比如做題、練習、做論文、上作文課。 這些確實是方法層面的訓練，但前提是孩子在強化方法的過程中有足夠的積累來提高他的語言表現。
現在的問題是很多孩子沒有足夠的積累，在這種情況下再談方法，尤其是中文閱讀理解，是沒有意義的最基本的5核34套專業術語我不知道，並且背誦論文模板無法生成新內容。 那麼，為什麼很多孩子的語言成績很差呢？乙個重要原因是語文考試不能集中，全靠孩子平時的學習習。
所以，如果你的孩子在語言學習上掙扎，我強烈建議你立即開始做以下兩件事一種是用5w1h方法和思維導圖梳理知識;二是用思維導圖梳理知識。
首先，採用5w1h方法對知識進行梳理。 從學科性質來看，語言也屬於文科。 文科科目使用這種方法，我們有太多的學生用自己的進步驗證了這種方法的有效性。 基本上，我們所有的知識點，以及方法，都是由孩子們用思維導圖總結出來的！
同時，使用思維導圖梳理知識。 例如，常見的文學知識，漢語中關鍵虛構詞的使用，以及需要完全記憶的段落。 甚至 習 培訓也可以通過思維導圖來輔助。 通過對優秀論文語境的深入解構，為自己的論文提供框架和血肉。
此外，還需要注意語言的特殊測試點。 除了散文的體裁和句子的修辭是常見的內容外，還有六種常見的體裁：敘事、說明、議論、詩歌和散文。 每種體裁都應該精通其內容、提問方式和答案的固定格式。 同時，我們關注中學常見考試和重點考試的修辭技巧，並深入探索其應用的好處。 始終如一地這樣做不僅可以幫助您回答閱讀問題，還可以幫助您提高寫作水平。
最後，提高中文閱讀理解能力的最短方法是這樣做
三刷一練
刷子概念 = 5 個核心和 34 套專業術語。
刷題型別 = 8 種主要問題型別和 21 種小問題型別。
刷法=24組梯形圖，包含概念和題型
練習習題=我們迭代的200多本習題本
閱讀理解訓練營和習反饋