《牆下的短紙條》是石鐵生寫的一篇散文。 “牆”作為中心影象在文字中多次出現。 然後是“牆”的文字。"內涵是什麼？
首先，牆是一種物理物件，也就是我們在生活中看到的高牆和低牆。 文字以與牆有關的記憶開始，例如：“我”和"我"同學之間的互動和我們友誼的終結，都與一堵牆相連，而這堵牆似乎是我們友誼終結的見證。 “牆”也與我童年踢足球的美好時光息息相關，“牆”似乎是我童年幸福的見證。 可以說，“牆”承載著“我”對青春和逝去美好時光的記憶。
2.“牆”代表隔閡、距離，甚至死亡。 當“我”要求同學L回國時"我"出去的東西"我"L同學的家，我們之間似乎有一堵無法拆除的牆。 小時候，幼兒園高高的藍灰色牆壁將“我”和媽媽隔開，一旦掉進花園的圍牆裡，我只能嚥下哭聲。 後來，母親“消失在那堵藍灰色的牆裡”，去了另乙個世界，與“我”陰陽隔絕，“我”再也沒有見過母親。 人生活在這個世界上，他們之間總有一堵牆。 作者說：“有人的地方，一定有牆。 我們都在牆上。 這堵牆，“製造恐懼，但也觸動思想”。 “牆”阻擋了我們的心靈和思想，阻止我們彼此聯絡。
3.“牆”代表一種保護。 “牆”可以幫助人們避風雨，保住錢財，隱藏秘密。 沒有“牆”，世界就會像一片平坦的土地，會很無聊。
第四，“牆”是命運的障礙和限制。 作者說，在生活中，“不熄滅衝破圍牆的慾望”，敢於撞“牆”，也要接受“圍牆”，接受命運的束縛，接受殘缺和痛苦。 學會與牆對話，與命運和解。
在這篇散文中，石鐵生用“牆”的意象來表達他對生命和命運的思考，以及對生命意義的追尋。 作者對“牆”的反思，也是自己從脆弱無助到逐漸變得堅強勇敢面對人生厄運的心理歷程的反映。 高中語言學 習