為進一步提高全體師生的消防安全意識，增強師生自我保護能力，確保發生火災時不亂，按照火災逃生路線有序、快速安全疏散，營造良好的消防安全環境，我園於12月19日開展了別具一格的消防應急疏散演練， 2024年。
消防安全，教育為先。
演練前，我園制定了詳細周密的消防應急疏散演練預案，並組織了演練部署會，做好本次應急演練的各項準備工作。
針對本次活動，各班老師根據孩子的年齡特點，通過**、故事、童謠等多種形式，積極開展消防課堂活動，普及兒童消防安全知識，培養幼兒認識消防、懂得消防、懂消防的意識和能力。
消防知識，牢記在心。
演習擊中安全疏散
發現火勢
上午10點，幼兒園出現幾股濃煙，火警響徹整個園區，各班按照應急預案迅速進入應急狀態！
有序疏散
在老師的帶領下，班上小朋友按照應急預案中的疏散路線有序逃生，用濕毛巾捂住口鼻，低頭彎腰，迅速行進到安全區域。
演練摘要
每個班級到達指定的安全地點集合，教師和老師再次檢查每個教室的角落，以確保所有教職員工都已安全撤離，沒有遺漏任何東西。
同時，各班老師迅速清點人數，及時向孩子們匯報，確保所有人員安全撤離，無發生任何事故。 指導員對演練進行了總結和點評，對全體師生在整個演練過程中快速有序的表現給予了肯定和表揚。
為確保演練的真實性，對火災現場進行了模擬。 火災“煙霧彈”蔓延到整個幼兒園，火警聲響徹雲霄，增加了孩子們逃生的緊迫感，讓孩子們體會到“火災”帶來的危險，進一步提高了全體師生的消防安全意識。
消防知識走進課堂
實時互動
演練結束後，為了消除孩子們的緊張情緒，教練在現場與孩子們進行了互動，現場氣氛十分熱烈。
消防科學
指導員向孩子們講解了捂住口鼻、快速奔跑、逃生時防止踩踏的正確方法，讓孩子們學到真正的消防安全知識，學會在關鍵時刻保護自己
消防培訓
當天中午，老師們在多功能廳集中學習系統的消防知識，主要包括四個方面：
1.檢查消除火災隱患的能力。 教師需要具備檢查和消除火災隱患的能力，包括檢查和維護消防設施、裝置、電氣裝置等，發現和糾正火災隱患，並及時採取措施進行整改和消除。
2、組織搶險能力。 教師需要掌握撲救首災的方法，包括使用滅火器材、消防設施等，以快速撲滅首災，控制火勢蔓延。 同時，也要掌握火災現場應急疏散逃生的基本知識和方法，及時組織兒童疏散逃生，確保人員安全。
3、組織兒童疏散逃生的能力。 發生火災時，組織疏散是確保幼兒安全的重要措施。 教師需要了解疏散逃生的基本原則和方法，熟悉緊急疏散的程式和路線，掌握正確的火災逃生方法和技巧，以便在發生火災時有效地組織疏散逃生工作。
4、具備消防宣傳、教育培訓能力。 教師需要具備對學生進行消防安全宣傳教育的能力，包括向學生、家長等宣傳消防安全知識和技能，提高學生的消防安全意識和能力，從而更好地保護人身安全和財產安全。
通過此次消防疏散演練，不僅讓全體師生對消防安全知識有了系統的了解，而且進一步規範了我園的消防管理工作，提高了應對和處置突發事件的能力。 我校將以此次消防安全活動為契機，築牢校園安全防線，共同守護孩子們健康快樂成長！
消防瑣事
正確使用滅火器
消防安全標誌
消防安全知識 牢記心
1.使用酒精時，應清理周圍易燃可燃物品，注意通風，遠離明火和熱源。
2.正確使用電氣裝置，不要私自連線電線插座，不要使電力過載，及時更換老化的電氣裝置和線路，外出時關閉電源開關。
3.採暖時要注意用火用電安全，及時清理火源、熱源周圍的可燃物。
4.教孩子不要玩火，把打火機、火柴等放在孩子接觸不到的地方。
5.“三通”工作：使用液化石油氣、煤氣、天然氣等開水做飯時，要有人看守，離廚房不遠，外出時要做好“三關”工作，即關閉火源、關閉電源、關閉氣源。
火災逃生和自救知識
1.如果受到火災的威脅，應立即穿上浸濕的衣服和被褥，向安全出口方向衝出去。
2.在濃煙中逃生時，請盡可能靠近地面，並用溼毛巾捂住口鼻。
3.當你的身體著火時，不要跑，而是當場打滾或使用厚重的衣服撲滅火焰。
4.發生火災時，請勿乘坐電梯，並朝安全出口方向疏散。
5.當外面著火，門很熱時，不要開門，以防火勢進入房間。 用浸濕的被褥和衣物堵住門窗，潑水降溫。